班队工作计划（二）

　　一、班级情景分析：

　　今年我新接手的五（三）班现有学生51名，男生23人，女生28人。大部分学生初步养成了良好的行为习惯和学习习惯。可是由于年龄小，自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。班级中活跃着一批进取分子，他们热心为班级出谋划策，是教师的得力助手。如方悦颖有主见，做事利索能独当一面，邹巧做事细心、谨慎、认真，尹凤怡稳重、心灵手巧，认真热情，廖昕活力四溢。部分班干部和小组长工作被动，缺乏热情，不能进取应对困难，想办法战胜困难。班级里还有八九名学习困难生。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情景较差。

　　二、班级发展目标

　　以德育处工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习本事的提高及其学科成绩的提高。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理本事和工作本事，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同提高。争创具有高度团体荣誉感和凝聚力的班团体！

　　三、工作重点

　　1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；

　　2、构成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

　　3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进，

　　四、工作措施

　　1、健全班级评优制度。激发学生参与班级管理的热情。把工作细化，职责到人，并引进竞争机制，引导学生创造性地管理班级，讲方法，讲智慧，激活班级管理这盘棋。

　　2、读书滋养心灵。读书能够明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读能够医愚。”读书能够净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。”著名教育家苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。读书越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。这学期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。

　　3、进一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好班级文化展示栏、手抄报，开好运动会。准备元旦班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台。

　　4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培养本事，增强社会主人翁意识。利用好班会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；

　　5.开展丰富多彩的班级活动，调动同学们进取参于班级活动，并从中感受到班团体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；经过各项多层次的评优树先活动，发现同学们异常是学困生的闪光点，激发他们进取向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，经过学习的提高，带动班级的整体工作；

　　6、经过各项多层次的评优树先活动，发现同学们异常是学困生的闪光点，激发他们进取向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，经过学习的提高，带动班级的整体工作；拓宽教育资源，借助社会力量开展课外兴趣小组活动，尽量发挥自我的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

　　7、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.

　　8.加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进