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二年级体育教学计划(四)

来源: 2020-08-20 14:31

  【学生情景分析】

  小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动本事较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差,采用情境教学、游戏化教学等能够充分调动他们的学习进取性,使他们集中注意力。学生的想象力丰富,富有创造性,教学中,教师能够让他们进取模仿、开动脑筋、主动练习,从而到达学会知识的目的。

  【教材分析】

  教材资料是以学生为主体,选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学资料,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些资料强调以“活动”为主,所有教材资料均以多元化活动为主,教师在教学中应当自行选择和组合,灵活有创造性地安排课堂资料。

  【教学目的要求】

  运动参与:学生进取参加各种游戏活动,认真上好体育课。

  运动技能:初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

  身体健康:学生能注意自我正确的坐、立、行等身体姿势,明白身体各部位名称及自我身体的变化,发展柔韧、反应、灵敏和协调本事等素质。

  心理健康:与同伴一齐参加体育活动和游戏,充分展示自我,体验成功或失败的心境。

  社会适应:在游戏活动中遵守纪律,尊重他人,不妨碍他人游戏,能与同伴团结合作。

  【各单元重点难点】

  纠正眼保健操、学习广播体操

  30米快速跑、前滚翻的学习

  【教学措施】

  1.认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

  2.认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

  3.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经校领导同意,做好妥善安排。

  4.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子本事的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  5.教学原则,教学方法的运用要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景,科学的安排好,密度和运动量。

  6.教师要注意衣着整洁,举止大方,教态严肃自然,注意精神礼貌的建设,并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。

  7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改善教学工作,不断提高教学质量。

  8.教学中要充分发挥体育委员,小组长及进取分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作,是他们真正的起到教师助手作用。

  9.教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。

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