论文答辩范文（十四）

　　尊敬的各位教师：

　　晚上好，我叫xxx，来自xx专业，我的毕业论文题目是《xxx》。我的毕业论文资料真实、可靠，是我在肖劲森教师的指导下，独立地进行研究所完成。在那里我向肖教师表示深深的谢意，同时向各位教师参加我的论文答辩表示衷心的感激。

　　下头，我将从：研究资料，研究的目的和好处、研究的思路与方法、优缺点进行介绍，恳请各位教师批评指导。

　　首先，我谈一谈这篇毕业论文的资料：论文主要包括以下四部分：

　　第一部分：类比引入法，其中包括：表达形式类比法、基本性质类比法、运算方法类比法。第三部分：设疑引入法，其中包括：问题引入法、悬念引入法、谜语引入法。

　　第二部分：故事引入法，其中包括：历史引入法、情景引入法、幽默引入法。

　　第四部分：直接引入法。

　　其次，我谈谈这篇论文的研究思路和方法：

　　在开始这个课题的研究的时候，我首先收集了超多初中数学课堂的案例以及一些相关的文献，并对这些案例、文献进行分析、研究。之后从收集到的材料中总结出一些我个人觉得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后请肖教师给意见，然后对不足的地方进行修改。最终，对总结出来的方法和案例进行分门别类，并再次增加一些案例。从而使得这篇论文资料更加充实。

　　再次，我谈一谈这篇论文的研究目的和好处：

　　良好的开端是成功的一半，课堂引入是课堂教学的起步阶段。课堂讲授的引入是学生能否用心主动学习新知识的关键。所以初中数学课堂的高效引入在新课程改革中显得尤为重要。可是在日常教学中，如何科学地做到高效引入是我们一向探究的问题。为了在必须程度上解决这个问题，帮忙广大初中数学教师高效地引入新课，从而吸引住学生的注意力，唤起学生的求知欲望，使学生主动地去学习以到达预期的教学效果，本文对初中数学课堂的高效引入进行研究。

　　课堂导入是课堂教学的主要环节，它的成与败直接影响着课教学的效果。用心的思维活动是课堂教学成功的关键，而高效的导入能够激发学生学习数学的思维兴趣，所以教师在新课引入时就应注意采用恰当的导入来激发学生的思维，以引起其对新知识新资料的用心探求。

　　最终，我谈一谈这篇论文的优缺点：

　　这篇论文的优点：其一是研究的课题还是比较新颖的，对自我以后的从教之路也很有帮忙，其二是课堂引入方法的分类别具一格。

　　缺点是：由于我自身的水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，思考肯定还不够深刻也不够全面。此外虽然我已经很仔细的检查过了，可是依然可能还存在必须的错别字或语句不是很通顺的地方。

　　虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自我所学的知识进行的论文写作和分析，但论文

　　还是存在着不足之处，分析不透彻或者推荐不具体，还有待改善。所以请各位教师提出宝贵的推荐，让我在今后的学习与工作中做到更好。

　　我的陈述完毕，请各位教师批评指正。多谢！