《优等生数学：一年级》读后感

《优等生数学：一年级》内容概要：新颖独特，覆盖面广，趣味性强，具有代表性，有启迪作用；深入浅出，通俗易懂，情景生动，引人入胜，如循循善诱的老师上课；清晰的思路与诗情画意的标题融为一体，言简意赅地揭示解题的奥秘；提供了有层次性、发展性的题目，让学生在探索中有一种“现乎预料之外，在乎情理之中”的感觉；摘选了近几年国内外数学竞赛中的一些优秀试题和作者自编的一些题目，这些题目有一定的综合性和难度，可以帮助学生开阔视野，拓展思维……

《优等生数学：一年级》读后感，来自卓越亚马逊网友：其实现在的家长，白天要上班，晚上要查看孩子的学习情况，压力蛮大的，如果还要煞费苦心的揣摩教育大纲，实在精力有限，这本书恰好起到了这个作用；并且我想所有的家长也是希望孩子有快乐的学习气氛，如果题海战术，虽一时提高了成绩，但可能导致厌恶情绪的产生，所以在孩子理解基本知识点的基础上，用少量的题目测试一下，是我比较倾向的做法，这似乎也是编者的意图……

优等生数学：一年级的读后感，来自京东网的网友：小丫头上小学一年级了，随着她眼界的拓展，感兴趣的东西越来越多，现在总感觉她的时间不够用，就是在这样的情况下，她对数学的兴趣也始终能够保持，如果是只局限于10以内的加减法，那区别就是太明显了。但是她的计算能力、逻辑思维能力、空间想像能力等等各方面都有不少的优势，而这对以后的数学学习相信会很有帮助。在她学习数学的路途上，我花了不少银子和精力淘辅导书，也有不少经验教训，下面是我的一些购买数学辅导书的心得。第一，兴趣最重要。要让孩子对数学感兴趣，有兴趣的话很多事就好办了。这个工作建议最晚在5岁就要开始。当时我给小丫头在幼儿园报了“蒙氏数学”，“蒙氏数学”的特点是教具很多，我的直接感受就是，小孩回家后主动要求做的作业就是“蒙氏数学”，并且还做得不想停。有相同效果的书是《阶梯数学》，当时送了一套5岁的给小侄子，听说他收到的当天除了做这本书，就不干别的事了。《阶梯数学》的评价当当上有很多，我就不多说了。做完了6岁的《阶梯数学》，孩子很长时间都追着要做新的，只可惜它只出到6岁的。后来我淘了《左右脑开发》系列给她做，这个系列对计算的要求不是很高，从名字就可以看出，它注重的是什么方面。而这个系列的《右脑开发》就和数学联系很紧密了。具体的内容大家可以在当当上看得到，我就不细说了。总之，“蒙氏数学”、《阶梯数学》系列、《左右脑开发》系列都能很好的提起孩子的兴趣。（不建议购买《李毓佩数学学习故事》系列，真是见面不如闻名！失望的很！！具体另外评价）第二，方法对路功半功倍！家长还是要懂一点数学辅导的方法和辅导的内容。具体的操作方法《好妈妈胜过好老师》里部分的章节有介绍，韩国的《别怕！我是第一本亲子数学书》也有方法介绍。说实话，刚拿到《别怕！我是第一本亲子数学书》还有点小小失望，书还可以，但是性价比比较低。理论说教的东西太多，有注水分的嫌疑！真正好的、可借鉴的大约三分之二。我感觉韩国人出的书太注重包装……