《英才是怎样造就的》读后感

《英才是怎样造就的》内容概要：他带的一个高中班，10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校，37位学生进入北大清华，25人次夺冠于全国各类竞赛项目。这个班的学生品学兼优，获得校男子足球赛冠军、女子篮球赛季军、运动会总分第一、6个文体竞赛项目冠军，校学生会主席、校团委书记、校音乐社长等职，均来自这个班级……

《英才是怎样造就的》读后感，来自卓越亚马逊网友：我曾经从一个学生手里借来了这本书的盗版书,觉得它太好了,对指导老师尤其是班主任的教学工作有很大帮助,对学生的学习尤其是心理方面的引导作用也不可小觑!但是这位高三学生很爱这本书,生怕我弄丢了他的，我刚读完就问我要走了。我到街上去找这本书,但是，连盗版的都找不到!我就开玩笑地跟那位学生说：“就要毕业了，把那本书送给老师我做个纪念吧！”学生毫不犹豫地回答：“老师，我知道你喜欢这本书，可是我也很喜欢啊！”三年后，在当当网看到了，一气买了两本，一本自己留着，另一本送给一学生！ 很欣赏王金战老师！他的责任心，他对学生心理的研究，对高考政策的熟知，对学生各个方面的指导，让人叹服！不管是老师，学生或者家长，读这本书，可以学到很多知识，但是，我认为，我们不能迷信，尤其是他在北京的那些成功例子，是很难复制的！因为，北京的孩子父母经济条件好，文化水平整体较高，有时间有精力有金钱去管教孩子，更何况，北京的gao kao 比别的省份容易很多很多-----,同样一份试卷,在有的省份连专科都考不上,但是,到了北京,可能可以上清华北大!就算考得不好,他可以出国留学啊!容易考,学生就容易激发兴趣树立信心!再加上老师全力以赴,学生考不上大学也就难了! 当然，北京只有一个王金战，也就说明王老师确实不简单……

英才是怎样造就的的读后感，来自京东网的网友：这书主要是说明了教育心理学的重要，其实每个人的潜力是无限的，要讲究方式方法，每个孩子都能取得成功。王金占这样的老师太少了！当今社会，老师的压力也很大，不出成绩直接影响到个人的前途和利益，所以有时老师也变得急功近利，对孩子没有耐心，批评打击居多，真是整个教育界的悲哀，象王老师这样的人应当多去全国各地学校去讲座，去各地当个名誉校长，让他的经验理论受益各地学生……