[2018主持词]**课堂专题报告会主持词

 

　　尊敬的刘校长、同志们：

 

　　教育教学质量是学校的生命线，提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建**课堂是**提高教育教学质量的必由之路，是实施素质教育的重要组成部分，实施**课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。在全县中小学校开展构建**课堂活动，是深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措，是促进教师专业化发展和学生**发展的有效途径。自我们启动“构建**课堂”工作以来，全县各级各类学校积极探索，科学实践，扎实推进，取得初步成效。

 

　　为深入推进我县构建**课堂活动向纵深开展，我们有幸邀请到了江苏省泰兴市洋思中学副校长，江苏省特级教师，江苏省“杏坛杯”赛课活动一等奖获得者，南京师范大学硕士研究生兼职导师刘金玉先生来为我们做**课堂专题报告。让我们以热烈的掌声对刘校长的莅临表示*真诚的欢迎和*衷心的感谢！

 

　　多年来，刘校长一直积极开展创建“**课堂”的研究，是“洋思经验”的研究者、实践者、推广者之一。他先后在《中国教育报》、《人民教育》、《中国教育学刊》等各大教育报刊上发表论文50余篇，应邀到**近30个省市讲学百余次。刘金玉校长所著的《**课堂教学八讲》一书，是他多年来进行教学管理工作的智慧结晶，他结合洋思中学课程改革的成功经验，揭示了**课堂形成的内在机制以及实现**课堂的有效途径，是中小学教师、校长以及各类教学研究人员培训的**教材。

 

　　刘校长今天即将为我们所做的报告，内容非常实在，也非常前卫，希望大家认真聆听，并做好记录和反思笔记。报告会期间请大家不要随意走动，不要交头接耳，不要抽烟接听**。下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为我们作专题报告！

 

　　同志们， 课堂是学生出发的地方，是教师成长的基地和起点，也是教育改革与发展*充满智慧、活力和挑战的领域。理想**的课堂如何定位、如何打造、如何操作？刚才刘校长所做的报告为我们精彩的解答了这个问题。刘校长的报告高屋建瓴，深入浅出，生动形象，精彩纷呈，既有理论的高度，又有实践的广度，更有思维的深度；既有科学的精神，又有人文的情怀，更有无穷的趣味。他以专业独到的眼光、诙谐风趣的言语、鲜活生动的案例，以深刻洞察的眼光审视当代教育和课堂改革，逻辑清晰，思维缜密。他娓娓道来他多年的**课堂研究成果，向我们解读了**课堂的具体内涵，并与传统的教育方式相对比，总结出**课堂必须所具备的重要特性，同时就如何构建和谐的课堂关系提出自己的独到见解，听后令人颇多感慨，倍受启发，受益匪浅。感谢刘校长为我们做了一场内容丰富、精彩的报告，为我们带来了新思想、新方法、新理念，为我们为进一步提高课堂教学效益指明了方向，更加坚定了我们推进**课堂，挖掘学生*大的学习潜能，*大限度的提高教育质量的信心和决心。

 

　　希望县教研室、全县各级各类学校、广大教师进一步提高对**课堂的认识，以创建**课堂为素质教育主阵地，大力开展课堂教学改革，在积极研究探索**课堂教学模式的同时，广泛地开展**课堂经验交流活动，加大创新和教科研力度，及时总结**课堂阶段性成果和经验，通过**课堂构建活动的深入研究和探讨交流，形成分学段、分学科、分课型，以课标、教学流程、评价方式、巩固实践等为主要内容的**课堂模式，形成具有县域特色、学校特色、学科特点的相对固化的**课堂教学模式，为形成具有我县特色和学校特点的**课堂教学模式或教学流程做出积极努力，使**课堂成为我们深化教学改革，提升全县教育质量的新的突破口！