[2019工作计划]教科研小组工作计划

 一、指导思想　　进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，用心开展教育教学研究，造就和构成一支科研型、学者型的教师队伍。**推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。　　二、工作重点　　1、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。　　2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。　　3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。　　4、争取有2—3篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，3—5篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。　　5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。　　三、工作任务及实施措施　　一课题研究：　　1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。　　2、召开课题学术研讨会，征求各方面的推荐，集思广益。　　3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。　　4、认真组织阶段性验收，并及时总结。　　5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。　　二教学研究：　　1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强群众备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力构成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学资料、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步构成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。　　2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。　　3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。用心参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。　　4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际状况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。　　三常规工作：　　1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。　　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。　　四、具体安排　　二月份　　1、课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。　　2、各青年教师上交德育科研论文。　　3、课题实验**展开活动。　　三月份：　　1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。　　2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。　　四月份：　　1、课题实验活动总结。　　2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交学校教科室。　　五月份：　　1、进行课题研究后测工作。　　2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。　　3、进行课题成果现场汇报活动。　　六月份：　　1、学校教科室完成总结。