[2019主持词]幼儿园交流活动主持词

 　学校管理讲“精”，教育过程讲“智”，德育工作讲“润”，是我们第六小学的总体工作目标。其中教育过程讲“智”，就是说在教育教学工作过程中要讲究教育智慧，这体现的是先进理念与理论的运用，体现的是教育爱心的播撒，体现的是精华经验的积累，更是对教师个人教育潜质的挖掘。一段时间以来，我校的所有教师都在自己的工作实践中努力践行这一工作理念，并取得了显著的成绩，许多教师的经验智慧值得借鉴和推广。

  　　我们今天的教育智慧案例交流活动，目的是为大家搭建一个相互学习的平台，这些案例是从学校布置的教师寒假作业中挑选出来的代表，他们起点低，角度小，寓理念于故事，实事求是，从实践中来，到实践中去，推荐给大家。下面就让我们一起与他们分享育人经验和教育智慧。   　　2.   　　开场白：   　　尊敬的各位领导，各位老师，大家好!踏着初冬的瑞雪，延边州“四校”协作体的同仁们为了一个共同的目标，又走到一起来了。虽然外面的天气有些寒意，但我们彼此的心却是暖融融的，此时此刻，一份真实的感动、一份诚挚的谢意，在我们官地小学全体师生的心中涌动着、流淌着。那么就请我们中心校的李校长把我们的这份感动和谢意送给大家吧。有请李校长致欢迎辞。   　　今天，是州内“四校”协作体课堂教学交流的**站。本次活动研究的主题是：突显本色课堂，实施有效教学。今天光临我校的有延边州学院的领导;龙井市进修学校的领导;延吉光华小学的领导和老师;汪清一实验的领导和教师;龙井安民小学的领导和教师。还有我们敦化市进修学校的领导，以及我们市东片小学研培协作体各个学校的领导和教师。再次欢迎大家的光临。   　　本次活动的日程安排是：   　　下面开始看课，首先为大家作课的是：她指教的是：   　　互动交流：   　　看了几位老师的课堂教学，在座的各位一定都有自己的想法和感受。下面我们就进入分组互动交流环节，希望大家能畅所欲言。常言说“当局者迷，旁观者清”。 今天参加我们会议的领导和老师都是语文教学方面的行家里手。希望各位能把自己看课的感受一一道来!为我们的课堂教学提出宝贵的意见和建议。   　　交流地点分别为：1、2年级在多功能教室。3、4年级在五年五班。5、6年级在五年一班。都在四楼。交流完之后再回到这里，进行下一个环节的活动。   　　颁发证书   　　专家讲座   　　大家都知道，我州的小学语文教学活动之所以开展的轰轰烈烈，有声有色，都是因为我们有一位懂业务、肯钻研、为了全州小学语文教学呕心沥血的研究员老大姐，她就是李焕珍主任。今天借这个难得的机会，我们也请来了李主任，她将为我们再次带来语文教学*前沿的理念和思路。下面就让我们用热烈的掌声欢迎李主任为我们讲座。   　　领导总结   　　感谢李主任给上了一堂精彩的引领讲座，让我们获得了更多的启示，会后我们将进一步反思、领会、运用，努力推进我们协作体的研究活动朝着纵深方向发展。   　　下面让我们掌声有请本协作体的秘书长刘文华先生为本次活动做**的总结及点评。   　　主持人总结：   　　通过今天的教学交流，一定会给我们带来更多的启迪。我想只要老师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，多一份交流，少一些自闭，本着“简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的原则，小学语文教学的基本要求一定能达成。“课堂不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课堂”。希望我们每一位教师都能树立这样的教学理念，并将这种理念转化成自觉行为。愿我们的协作交流越来越扎实有效。   　　*后，再一次感谢各位领导、各位同仁、感谢为我们辛苦作课的全体老师!欢迎大家今后能常来我校指导作课(客)，预祝各位领导老师们回程一路顺风!   　　谢谢大家!