[2019工作计划]幼儿园**学期小班年级组的工作计划

 　指导思想：　　**领会园务、教科研工作计划的精神，并以其为指针，紧紧围绕《幼儿园工作规程》、《纲要》中的指导思想和**发展的目标要求，继续以主题研究为中心、以关注师幼发展为核心、以学科研究为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务能力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使年级组成为学习型、研究型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。　　工作目标及措施：　　一、加强导师的引领作用与责任。　　1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。　　2、作为新教师要不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力，愉快的融入到团队中去。　　二、深化主题的教学研究与展示。　　1、带着新观念实施设计主题课程，采取集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资源的利用。　　2、在主题实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。　　3、主题活动结束后，及时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题及时进行打包整理，为展示做准备。　　4、善用社区资源，引领家长融入主题研究，积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。　　三、深入语言学科的研讨与实践。　　1、结合市语言学科活动的研究，鼓励小班老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御能力。　　2、认真践行自然真实的教育教学，组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，及时调整与改进。　　四、优化一日活动常规细化各环节。　　1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，让幼儿在集体中快乐成长，建立和谐的班级文化。　　2、强化三位一体配合度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。　　3、根据下发小班年龄游戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿发展的需要。　　4、各班要确保角色游戏的时间，加强对角色游戏的指导，使角色游戏发挥其*大的效益。　　五、共同探索托班幼儿教育模式。　　1、加强托小班老师、班级之间的交流，根据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。　　2、科学合理地安排托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿健康和谐成长。　　具体工作及安排：　　九月份：重点工作：　　1、出台小班各领域目标体系框架。　　2、确立本学期预设主题内容。　　3、看图讲述活动说课、上课、评课。　　其他工作：　　1、稳定幼儿情绪，让幼儿顺利过渡。　　2、制定小班夏秋季作息时间表，正常一日活动秩序。　　3、制定各级各类计划。　　4、逐渐丰富晨间桌面游戏活动。　　5、实验绘画内容初步预设安排。　　6、新教师语言学科展示、指导。　　十月份：重点工作：　　1、区角活动材料的研讨与调整。　　2、互查、反思、调整游戏开展情况。　　3、研讨确定主题公开展示活动方案。　　4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做准备。　　其他工作：　　1、千字反思学习交流　　2、亲子同游活动。　　3、新教师音乐学科展示、指导。　　4、生成主题活动介绍。　　十一月份：重点工作：　　1、制定家长公开半日活动评估表。　　2、托班交流班级工作开展情况。　　3、游戏活动观摩。　　其他工作：　　1、主题反思交流。　　2、新教师数学学科展示、指导。　　3、成长档案袋的观摩学习。　　4、三位一体配合经验交流。　　十二、一月份：重点工作：　　1、迎新年幼儿素质活动展示。　　2、主题公开展示活动。　　3、主题积累交流评比。　　其他工作：　　1、讨论：幼儿学期测试内容。　　2、幼儿测评，做幼儿素质报告单。　　3、各项总结交流。