[2019工作计划]中学教育工作计划

 　　20xx年是深入贯彻“xx大”精神和科学发展观的开局之年。学校以科学发展观统领学校工作全局,**贯彻党的教育方针,坚持依法治校、依法从教,以办好人民满意的教育为宗旨,紧紧围绕《区20xx年教育工作要点》,团结协作,众志成城,和衷共济,再次实现十四中的跨越和发展。　　一、指导思想　　坚持“依法治校,以德立校,以质量强校”的宗旨,着眼于“为每一个学生的健康成长服务,为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念,以深化内涵发展为主线,以加强规范管理为保障,谋求学校工作的可持续性发展。　　二、工作目标　　1、管理目标:加强学校规范管理,管理思路简洁明晰:落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的责任意识。　　2 、队伍目标:增强领导干部的服务意识,提高学校管理水平;逐步提高教师的专业化水平。　　3、实施《教师**工作量化考核方案》目标:加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。　　4、德育目标:坚持育人为本、德育为先,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程,认真落实党的xx大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。　　5、教学目标:培养学生主动学习的能力,养成良好的学习习惯。抓好校本培训,提高教师教育科研的能力,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。　　6、特色工作目标:从普通话和才艺展示入手,按照《十四中特色学校创建方案》,围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求,积极创建“特色学校”、“品牌学校”。　　三、工作重点　　1 、一个中心:　　在巩固现有教学优势的前提下,充分挖掘学校工作的非智力因素,提高教学质量和追求学校的可持续性发展。　　2 、两个提高:　　立足“实际、实在、实效”的工作作风,加强学校规范管理实施,加强《教师**工作量化考核方案》顺利实施,提高学校管理水平;　　讲求教师政治学习、业务学习的实效,提高教师的专业化水平。　　3 、四个加强:　　――加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体;　　――加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效;　　――加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。　　――加强财务管理,落实校务公开,推进民主管理进程。　　4 、四个确保:　　――确保职业学校招生任务的完成和中会考升学目标的完成;　　――确保 0 9 年初一招生工作的顺利完成;　　――确保《教师**工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施;　　――确保09年平安、稳定、健康可持续发展;　　四、具体工作和措施　　(一)加强干部队伍建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平　　1 、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识,并进行量化考核。以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。　　2 、加强理论学习,切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性,不断增强学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。　　3、加强后备干部的培养,让本职岗位有成绩,工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。　　4、巩固提高义务教育水平,保证学校在校生的巩固率。做好学生入学工作。深入了解本校学生的在学情况,健全贫困生档案,对个别家庭有特殊困难的学生,采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料(material)的收集工作,重视农村留守儿童教育问题;完善外来务工人员子女接受义务教育制度和措施;**落实“两免一补”政策。　　(二)理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性,努力开创德育工作的新局面　　1 、做好德育管理常规工作,加大管理常规的力度和措施,结合“三风建设”及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。　　2 、开展形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。　　3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会,通报学校办学情况,商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的**,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。　　4 、重视学生心理健康教育,定期开放“心理咨询室”,建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。　　5 、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍,确立“全员育人、全程育人、**负责 ”的理念。定期组织班主任培训,加强班主任队伍和学生干部队伍建设,召开师徒结对工作研讨会,抓好班集体验收工作。　　6 、开展丰富多彩的校园文化活动,活跃学生身心健康,切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生(后进生、学困生),定期召开特殊学生座谈会,建立后进生档案,实行定期家访制度;加强对贫困学生的关心,认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。　　(三)修师德、练师能并重,推进教师队伍建设　　1、推进教师人事制度改革。对不能胜任教学的教师采取转岗、培训等方式,对现有教师资源进行适当整合。　　2、继续抓好师德建设,增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”,组织丰富多彩的活动,关心教师的身心健康,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。　　3、引导广大教师自觉践行***总书记对教育工作提出的“四点希望”,努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。　　4、积极做好校本培训,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,提高教师的业务素质和业务能力。　　5、召开“青蓝工程”阶段性工作研讨会,拟定具体措施,加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长。　　(四)重视常规,抓好评估,落实制度,提高教育教学质量　　1 、召开全校教师期末**质量分析会,对三个年级教学现状进行分析,并对本学期学校教学工作进行布置。　　2 、召开初三中考复习教师会和学生家长会,制订中考复习计划,研究中考复习策略,制订出台《20xx年中考成果奖励办法》。　　3 、加强学校电子备课室的管理,引导教师运用现代化手段提高教学效率。　　4 、坚持常规检查,做到检查到位,反馈及时,整改有效。领导、教师坚持深入课堂,重点开展对薄弱学科的调研活动,教职工按教育局规定完成在本校的听课节数。抓好随机听课、评课工作,并纳入学校管理和教师教学常规考核。做好区第六届“教学能手”的推荐工作。　　5 、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”,立足课堂,面向全体,夯实基础,向45分钟要效益。追求起点低,切口小,容量大,气氛活,学习积极性高的课堂教学模式。使课堂成为融知识内容,、能力训练,又有创造性开拓的师生学习的主阵地。不断进行教学反思,从实践中学习,在反思中进步。要注重平时教学得失的积累,要坚持写好教后感。　　6 、圆满完成 09年初一新生招生工作。积极探索中小学教学衔接的研究,增强相互交流活动,顺利完成从小学阶段向初中阶段学习与生活的过渡。　　7 、积极推进“校本课程”的实施与管理,并做好阶段性总结,从而得到进一步推进。　　(五)认真做好学校安全工作,确保稳定的教育教学秩序　　1 、认真组织师生学习新颁布实施的《中学生人身伤害事故预防与处理条理》,积极贯彻落实。　　2 、落实各级安全工作制度,签订《安全工作责任书》,做到安全管理**到位,安全责任具体落实。　　3 、开展安全教育活动,增强师生的安全意识和防范意识。　　4 、经常性开展学校安全检查,及时**学校安全隐患。对于重大安全隐患,及时上报。　　5 、与相关部门积极沟通与协调,加强校园周边环境的整治,确保师生人身安全。　　6、加强宣传教育,做好禁毒、防邪教等工作。　　(六)加强规范管理,积极构建“和谐校园”　　1 、加强教育收费政策的宣传,坚持依法办学,不违规收费。　　2 、推进学校网站的建设。加速学校办公自动化进程,成立学校电教中心组,明确分工,形成卫星网、因特网、校园网“三网合一”,做到学校信息畅通,更新及时,并把其作为校务、政务公开的重要平台。　　3 、修改、制订《教师个人论文获奖 / 发表、赛课、大型公开课、辅导学生获奖的奖励办法》、《电子备课室的管理及处罚条例》、《教师责任追究制度》、《功能教室教师使用与管理制度》。　　4 、结合区教育局工作部署,明确《区学校管理规范》的内容、特点和基本要求,提高思想认识,高度重视并认真贯彻执行。　　5 、结合学校实际,抓住重点,突破难点,分期推进,分步实施,上半年建设“校史室”、“团队活动室”,现有功能室管理到位,台帐清晰,资料(material)齐全。　　6、认真抓好“绿色学校”创建工作。　　(七)、进一步加强后勤管理,充分发挥服务保障功能　　1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。　　2、加强安全用电教育,定期检查控水、节电、网络、广播系统,确保正常使用;要加强财物管理,执行采购、领物审批制度;要执行财务制度,严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项教学工作正常运行。