《北伐战争》说课稿
各位尊敬的考官，大家好，我是今天的**号考生。
我说课的题目是《北伐战争》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。
一、说教材
过渡语：教材分析是上好一堂课的前提和基础，在正式内容开始之前，我将先谈一谈对教材的理解。
《北伐战争》是部编版初中历史八年级上册第15课的内容。本课由“国共合作的实现”“北伐胜利进军”“国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立”三个子目构成，主要介绍了北伐战争的背景、经过和结果。
二、说学情
过渡语：要想上好一堂历史课，不仅要深入分析、研究教材，还要对学情有深入的把握。
初二年级的学生对历史学习充满了强烈的好奇心，且掌握了一定的历史基础知识，但是深入、综合分析历史问题的能力还有所欠缺，因此我在授课过程中会充分考虑学情，注重因材施教，采取多种方式加强对学生的引导。
三、说教学目标
过渡语：新课程标准是制定教学目标的出发点和依据，根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。
【知识与能力】
知道中共三大的内容和国共第一次合作的实现;了解北伐的主要经过;分析北伐战争胜利进军的原因和国民革命运动失败的原因。
【过程与方法】
结合北伐战争形势图，概述北伐的进军路线和主要战役，锻炼和提高读图、识图能力。
【情感态度与价值观】
体会北伐将士英勇斗争的精神，增强爱国情怀。
四、说教学重难点
过渡语：在吃透教材的基础上，我确定以下教学重点和难点。
【重点】
中共三大和国民党一大的内容。
【难点】
北伐战争胜利进军的原因和国民革命运动失败的原因。
五、说教学方法
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