2018年湖南教师招聘考试语文写作中学阶段（393）

 1.语感审读法

仔细审读，先从语感上来看语句是否有毛病，也就是按照习惯来看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。

【牛刀小试】

不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

【方法指导】

句子的前半句中的“不管……都极端不利”读起来很别扭，显然不符合人们的语言习惯，所以应改成“不管……多么不利”或“尽管……非常不利”。

2.主干压缩法

我们都知道，一个句子分为主谓宾三部分，句子的主干则是由这三部分的中心词组成(有时主语中心词和谓语中心词之间还有否定词)。通过分析找出句子的主干，分辨句子各成分搭配是否恰当，是否残缺或赘余。

【牛刀小试】

老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难，在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。

【方法指导】

这种方法可以分两步进行：

第一步：通过分析找出句子主干，也就是主语、谓语和宾语。

这句话的主干是：老红军向我们讲述了……一曲壮歌。

第二步：分析主干，看是否存在搭配不当或成分残缺、赘余词语，分析后发现，“讲述”与“一曲壮歌”搭配不当。