2018年湖南教师招聘考试语文写作幼儿阶段（394）

 一、联绵词

联绵词是指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意思的词。可以分为(1)双声词：声母相同的联绵词。(2)叠韵词：韵母相同的联绵词。(3)其它：指两个音节声韵都不同的词语。例如：

①双声：琵琶、乒乓、澎湃、踌躇、忐忑

②叠韵：从容、朦胧、苍茫、蜻蜓、缥缈

③其它：鸳鸯、惺忪、蚯蚓、蝴蝶、狡猾

【小试牛刀】

Eg.下列联绵词中都属于叠韵词的是( )。

A.灿烂 苍莽 慷慨 匍匐

B.耷拉 空洞 烘笼 朦胧

C.怂恿 葫芦 崆峒 窟窿

D.啰唆 邋遢 狡猾 茉莉

【答案】B。解析：A项：“慷慨”属于双声词，都有声母“k”;C项：“窟窿”属于非双声叠韵联绵词;D项“狡猾”“茉莉”属于非双声叠韵联绵词。

【应对策略】

叠韵联绵词主要看韵母是否相同，如“耷拉”的韵母都是“a”;“空洞”的韵母都是“ong”;“朦胧”的韵母都是“ng”。做题时需要将每个字的声母和韵母划分清楚作对比。

二、音译的外来词

外来词是由汉语以外的其他语种音译过来的词语。例如：“的士”“吉普”等。类似的词语有：

尼龙 吉普 坦克 芭蕾 俱乐部 马拉松

巴士 涤纶 干部 吐司 麦克风 奥林匹克

【小试牛刀】

Eg.下列选项中，多音节语素全部属于外来词的一项是( )。

A.巧克力 沙拉 咖啡 茉莉

B.汉堡 螳螂 白兰地 苏打

C.卡通 维他命 拜拜 崆峒

D.沙发 吉普 康奶昔 威士忌

【答案】D。解析：A项“茉莉”属于联绵词;B项“螳螂”属于叠韵联绵词，都有韵母“ang”;C项中“崆峒”属于叠韵联绵词。

【应对策略】

明确外来词是经过汉语“音译”的过程的词语，备考时需注重积累外来词，提高判断能力。

三、叠音词

叠音词是由不成词语素的音节重叠构成，重叠后仍只是一个双音语素，是单语素词，不是词的形态变化，如：“饽饽”“潺潺”等。类似的词有：

太太 姥姥 猩猩 悄悄 娘娘 蛐蛐 蝈蝈

拟声词也是单纯词，多音节的拟声词例如“哗啦啦”“叽里咕噜”。

需注意，叠音词与词的重叠式不同。词的重叠式是指同一语素的重叠，拆开后重叠的语素可单独表示意义。如：“弟弟”“爸爸”，拆开后为“弟”“爸”可表示完整的意义，可单独使用。

【小试牛刀】

Eg.下列语素中属于叠音词的有( )。

A.妈妈 猩猩 李白 粉丝

B.爸爸 悖悖 咖啡 北京

C.瑟瑟 皑皑 悄悄 太太

D.姥姥 哥哥 蝙蝠 琵琶

【答案】C。解析：A项“粉丝”是外来词，由“fans”音译而来;“妈妈”是重叠词，“妈”是一个语素且可单独表示意义;“李白”属于专有名词;B项“咖啡”属于外来词，由“coffee”音译而来;“北京”是表示地点的专有名词，“爸爸”是重叠词，“爸”是一个语素且可单独表示意义。D项“蝙蝠”属于非双声叠韵联绵词。“琵琶”是双声联绵词，“哥哥”是重叠词，“哥”是一个语素且可单独表示意义