2018年湖南衡阳教师招聘考试语文题目归类（386）

 (一)中学语文教学内容

1.语言知识与应用

⑴词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用(能力层级：A，B，E)

⑵病句的辨析和修改(能力层级：C，E)

病句类型主要是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶语法和常见修辞方法的正确使用(能力层级：E)

常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

⑷语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯和得体(能力层级：E)

2.古代诗文阅读

⑴背诵和默写常见的古诗文名句名篇(背诵篇目见附录Ⅰ。能力层级：A)

⑵重要作家作品的知识和古代文化常识(能力层级：A， B)

⑶文中句子的理解和翻译(能力层级：B，E)

⑷文章内容的理解、文章思想内容和作者观点态度的分析评价(能力层级：C)

⑸文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏(能力层级：D)

3.现代文阅读

⑴文章结构的分析，文章思想内容和作者观点态度的分析评价(能力层级：C)

⑵文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏(能力层级：D)

4.写作(能力层级：E)

(二)高等教育对应于中学语文教学的内容

1.中外文学史

⑴古今中外文学史上重要作家、作品的正确掌握(须掌握的作家、作品见附录Ⅱ。能力层级：A，B)

⑵中外文学史上著名文学流派(社团)的正确掌握(须掌握的文学流派(社团)见附录Ⅲ。能力层级：A，B)

⑶古今中外著名文学作品的理解、分析与鉴赏(能力层级：B，C)

2.文学基本理论

⑴文学理论基本概念的正确理解(能力层级：B)

⑵文学理论基本原理的理解和分析(能力层级：B，C)

3.现代汉语和古代汉语

⑴现代汉语和古代汉语基本概念的正确理解和掌握(能力层级： A，B)

⑵现代汉语和古代汉语基本原理的理解和分析(能力层级：B，C)

4.写作学

写作基本原理的理解和运用，能写与语文教育教学相关的论述类文章(能力层级：B， E)

(三)中学语文课程与教学论的内容

1.中学语文课程与教学论基础知识

(1)中学语文课程基础知识(能力层级：A，B)

①语文课程性质、理念的掌握

②中学语文课程设计的理解

国家课程、地方课程与校本课程;语文课程的必修、选修模块设计。

③中学语文课程目标的掌握

中学语文课程总目标;中学各学段语文课程目标。

⑵中学语文教学论基础知识(能力层级：A，B)

①中学语文教学方法的掌握

②中学语文教学评价的种类、特点与功能的掌握

总结性评价;形成性评价;诊断性评价。

2.中学语文教学基本能力

⑴中学语文课堂教学设计(能力层级：C， E， F)

能根据所提供的教材文本、教学任务进行书面设计。

①语文教学目标的确立与规范表述

②中学语文教学内容的确定与教学重难点的选择

③中学语文教学方法与教学媒体的恰当选用

④中学语文教学过程的合理设计

⑵教学案例评析(能力层级：C， E)

⑶中学语文学习评价(能力层级：C， E，F)

①中学语文测试的设计

②中学语文学习质量的评价