2018年湖南教师考试招聘语文学科中学备考资料（396）

 如何判断题目类型：细审题干、判断类型

根据题干的提问方式，我大致将题目分为以下四种类型：

1.内容题

诗歌内容大概从两个方面考查：其一是景物形象，其二是人物形象。

考查景物形象，通常会设置如下几个问题：(1)这首曲描写了一幅什么样的画面?(2)曲中景物具有什么的特点?(3)曲中描绘了几个景物?(4)这首曲营造了怎样的氛围?如：

[双调] 大德歌

子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。

问题：写了哪几个景?分别起到什么作用?

考查人物形象，通常会这样问：此首曲塑造了一个什么样的诗人形象?

(二)主旨题

主旨题通常会直接问表达了人物什么样的情感。

[正宫] 醉太平

人皆嫌命窘，谁不见钱亲?水晶环入面糊盆，才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤，门庭改作迷魂阵，清廉眨入睡馄饨。葫芦提倒稳。

问题：这首小令的主题是什么?作者抱着怎样的处世态度?

(三)炼字题

炼字题通常会问诗歌中的某个字有什么好处?分析某个字这样用的好处。如：

[双调]折桂令·西陵送别

元•张可久

画船儿载不起离愁，人到西陵，恨满东州。懒上归鞍，慵开泪眼，怕倚层楼。春去春来，管送别依依岸柳。潮生潮落，会忘机泛泛沙鸥。烟水悠悠，有句相酬，无计相留。

问题：这首元曲中“懒、慵、怕”三个形容词的使用可谓是传神精妙之笔，请结合曲文进行分析。

(四)鉴赏题

鉴赏题会这样设置题干，如：(1)某个诗句有什么作用/风格/手法?(2)这首元曲在写作上很有特色，请你结合曲文作具体分析。

[双调]寿阳曲·烟寺晚钟

寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛人静。顺西风晚钟三四声，怎生教老僧禅定?

问题：最后两句运用了什么表现手法，请结合原文进行分析。

当然提问方式不可枚数，只要我们分清题目类型，想好答题思路，元曲鉴赏不再会是难题。