2018年湖南衡阳教师考试招聘美术科目考点（393）

 那么，为什么看到这些作品，犹如在炎炎夏日中感受到一丝清凉呢?作者并没有直接描绘灿烂的阳光，我们为什么会感受到阳光灿烂和晴空万里呢?甚至在一些作品中，只有空空的泳池，我们又是如何感受到画面中所传达出的悠闲气氛呢?首先，大卫·霍克尼在泳池系列中，大面积使用了蓝、绿系列颜色，利用冷色调，使人产生清凉的心理作用。其次，画面中强烈的明暗对比，昭示着这是一个阳光炽烈的午后;阳光洒在水面上的波光，被大卫·霍克尼抽象成一根根虬曲盘错的曲线，复杂多变的曲线加重了水纹与阳光的律动感。最后，除了泳池中的水纹大量使用了曲线，房屋、楼梯等大部分物体都被直线分割成了平涂的色块，显示出大卫·霍克尼从波普艺术中吸取的冷漠超然的风格，使人感到无所事事的轻松。这些对于色彩、线条、明暗等美术语言的分析，就是第二种欣赏方式——形式欣赏，它还包括对构图、空间、形状、笔法、肌理等造型元素，以及对对称、重复、均衡、节奏、对比、变化、统一等形式原理的分析。

在欣赏画面的过程中，我们不禁产生疑问：为什么画面中只出现裸体的男性，有的是男性趴在充气垫上放松，有的是男性准备从泳池中出来，还有的作品情节令人难以理解：一个衣冠整齐的男性站在泳池边，目不转睛的盯着泳池中的男性，他们在干什么呢?其实，大卫·霍克尼是上个世纪臭名昭著的同性恋，站在泳池边的男性就是大卫·霍克尼自己，而他所盯着的，正是自己的学生，自己的同性恋人——彼得·施莱辛格。当时人们的观念还不能完全接受同性恋，大卫·霍克尼便通过在泳池中游泳的男性，隐秘地宣示着自己的同志宣言。至此，我们完成了第三种欣赏方法——社会学式欣赏，从社会背景、作者生平、创作意图等方面，对作品的内容和意义进行了分析。