2018年湖南教师考试招聘思想品德科目幼儿资料（406）

 (三)深入研读

1.自读第一个场面，找出群众的反应，并说说你的感受。

(典礼下午三点开始，但是早上六点钟就有群众队伍入场了;工人有的从老远的地方赶来;郊区的农民更是摸黑起床、步行四五十里赶来。人们充满着期待、激动及兴奋。)

2.有感情地朗读第二个场面，互相讨论，理清典礼过程，通过关键语句体会作者如何描写人民群众的心情。

(典礼过程即领导就位——奏国歌——毛主席宣布政府成立——升国旗、鸣礼炮——毛主席宣读公告。文章用夸张如一阵一阵排山倒海的掌声、雷鸣般的掌声，两个“庄严、雄伟、传到”富有气势，写出了人们观礼时激动、兴奋、自豪的心情，以及对毛主席的期盼热爱。)

3.自读第三个场面，用一两个词概括阅兵式的特点，找出人们观看阅兵心情的句子并进行有感情地朗读。

(威武雄壮、军容整齐。群众把手里的东西扔上天，欢呼声盖过了飞机隆隆声，几乎把嗓子喊哑了、手掌拍麻了，人们激动、欢喜、自豪。)

4.快速默读最后一个场面，找出概括节日夜晚北京城景象的一句话，说说这样描写有何作用。

(天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万只礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，也写出了未来的中国充满着光明和希望。)

(四)巩固提高

比较下面句子中加点的词语跟括号里的词语，体会加点词表达效果。

1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(走向)会场。

2.三十万人的目光一齐投向(朝着)主席台。

3.两股红流(游行队伍)分头向东城、西城的街道流(走)去。

(这些词更能体现出群众队伍的壮观，人们的激动、兴奋，对领袖的热切期盼。)

(五)小结作业

小结：学生朗诵最令其激动的句子，并说一说学完课文的感受。

作业：如果你是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪个镜头?并给你选派的镜照片配上文字介绍。