2018年湖南教师考试招聘思想品德面试幼儿（413）

 (三)总结标志的特点

请学生根据刚才赏析《2008中国申奥标志》的过程和结果，结合已有的美术学习经验和生活观察经验，尝试总结标志的特点有哪些?

学生回答，教师总结：1.属性明确、内涵丰富;2.个性鲜明、易于记忆;3.形象美观、赏心悦目;4.简洁单纯、易于制作。

活动三：比较鉴赏

(一)分组鉴赏

引导学生了解北京和张家口即将举办2022年冬奥会，请学生四人一组，从标志的特点入手，交流赏析《2022冬奥会申办标志》。

(二)展示评价

请每组代表上来扮演冬奥会申奥大使，介绍该申奥标志的构成内容、艺术特色和内在含义，分享自己组的鉴赏成果。并由其他组学生对其评价，教师总结。

活动四：小结作业

(一)学生汇报总结

请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会。

(二)实践作业

请学生课下收集生活中常见的标志，并尝试利用今天所学，自己赏析其内容、形式、含义、特色。