一、教学目标
【知识与技能】
掌握等比数列前n项和的推导过程，会应用公式求前n项和。
【过程与方法】
经历等比数列前n项和的推导过程，提升数学推理能力。
【情感态度与价值观】
在演绎证明的过程中，体会数学的严谨性。
二、教学重难点
【教学重点】
等比数列前n项和的公式及推导过程。
【教学难点】
等比数列前n项和的推导过程。
三、教学过程
(一)引入新课
提出问题：如何将之前学过的等比数列求和方法推广到一般等比数列求和?
引出课题。
(二)探索新知
学生活动：自主探究、推导。
师生共同分析、得出推导过程：
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