2018年湖南教师考试招聘幼儿古诗词备考（438）

 一、教学目标

【知识与能力】品味本文平实生动的语言，正确、流利、有感情地朗读课文。

【过程与方法】注重文本解读，通过对文本的解读，理解作者对故乡深切眷恋的感情。

【情感态度与价值观】掌握本文对比衬托的写作手法以及品味语言的妙处。

二、教学重难点

【重点】通过对文本的解读，品味、理解作者对故乡深切眷恋的感情。

【难点】掌握本文对比衬托的写作手法，品味本文的语言魅力。

三、教学过程

(一)导入新课

“露从今夜白，月是故乡明”，故乡是一个人的根，是一个人的人生出发地，也是一个人的精神归宿，每一个人对故乡都有一种割舍不断的情感，特别是对漂泊的旅人来说，故乡更是他们永远的牵挂。老舍先生也曾漂泊在外多年，那么他是怎样表达故乡情结的呢?读了这篇课文，你一定会获得一些感动的。然后让同学们齐读课题。(板书标题)

(二)初读感知

1.初读课文，走进作者，并且了解写作背景。

(作者简介：老舍，小说家，戏剧作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。代表作有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》，荣获“人民艺术家”称号，被誉为语言大师。

写作背景：《想北平》写于1936年，他当时不在北京，那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的《何梅协定》的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，想念家乡，写下这篇抒发自己情感的散文。)