2018年湖南教师考试招聘幼儿教育知识（443）

 教学观

由于知识的动态性和相对性以及学习的建构过程，教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以实现知识经验的重新组织、转换和改造。

核心词：原有知识经验、生长。

我们在平时做题时要把握好这些核心词语来进行区分建构主义与其他学习理论之前的

区别。

例：知识如果失去了其情景性就像无源之水、无本之木没有任何意义。这句话体现的是哪一学习理论的观点( )。

A.行为主义 B.建构主义 C.认知主义 D.人本主义

【答案】B。解析：建构主义的学习观强调知识的情景性、动态性和差异性。