2018年湖南教师考试招聘幼儿教育知识（445）

 No.2耶克斯利-保罗·朗格朗

说起这一对人，也是有趣，一个是英国人，一个是法国人，却都对终身教育有着偏爱。而若说起最早，还要数耶克斯利，1926年就在出版的《终身教育》一书中提到了相关概念。而后，上世纪60年代，法国人保罗·朗格朗的《论终身教育》报告一出，结果“之父”的头衔就被他给取走了。难道说就是因为书名里多了个“论”字么?呵呵，当然不是了，要不这头衔岂不给的太随性了呢~耶克斯利一书出版虽早，但当初的提出是以宗教的需要为出发点和落脚点，故而传播受到一定局限。而保罗·朗格朗可不单单只是发表了这么一个报告。1965年12月，他在联合国教科文组织于巴黎召开的国际成人教育会议上，做了学术报告。在他看来，教育应是个人从生到死一生中继续着的过程，因此，要有一体化的教育组织。这次会议第一次讨论了“终身教育”问题，把法文终身教育一词译成英文(life long education)，并且建议联合国教科文组织批准终身教育的原则，标志着国际性终身教育思潮确立。此后，朗格朗陆续撰写《成人教育与终身教育》(1969)、《终身教育问题》(1970)等著作，配合联合国教科文组织大力提倡终身教育，开展系列活动，终身教育也逐渐概念化和系统化。由此看，“终身教育之父”之名实至名归。

2.20世纪60年代掀起的“终身教育”思潮是由( )进行系统论述的。

A.斯宾塞 B.耶克斯利 C.保罗·朗格朗 D.夸美纽斯

【答案】C。解析：这道题现在看来是不是很明显了呢，答对了!就是保罗·朗格朗。