2018年湖南衡阳教师考试招聘教育心理学测试（450）

 观察学习的三种强化

班杜拉将强化分为三种类型，直接强化、替代性强化和自我强化。直接强化是观察者因表现出观察行为而自己受到强化，及别人给予观察者的强化。替代性强化是观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化，和我们经常说的杀鸡儆猴是一个道理。自我强化是当个体的行为达到自己的某一标准时，自己对自己进行的奖励。替代性强化是班杜拉观察学习的核心。在各类考试中经常通过各种各样的教学实例来让大家选择强化的种类，所以需要大家对三种强化的内涵进行深入的理解。

下面我们结合两道例题，强化一下对班杜拉的理解：

1.【单选题】一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零食的儿童看到了，把自己的零食收起来，这个是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为( )。

A.观察学习 B.主动学习 C.参与性学习 D.机械学习

【答案】A。解析：班杜拉认为通过观察他人行为和结果而实现的学习行为即观察学习。题中另一名准备吃零食的儿童观察到一名儿童吃零食而被揭发，所以改变了自己的行为，符合观察学习的学习行为。

2.【多选题】班杜拉将强化分为( )。

A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.外在强化

【答案】ABC。解析：班杜拉将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。

总之，观察学习在人类学习中具有非常重要的作用。它不但可以使我们超越经由奖赏控制来学习直接经验的限制，而且可以使我们超越事先设计的学习情境的限制，随时随地进行学习。人类的许多社会行为都是通过观察学习而获得的的，因此老师可以利用观察学习理论来帮助学生塑造良好的行为与品德。