湘西州2018年湖南教师招聘考试笔试模拟题（567）

 8.李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热?”学生面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构?”全班学生马上回答：“是熔岩。”以上案例中，学生对地球结构的学习属于( )。

A.机械学习 B.意义学习 C.发现学习 D.模仿学习

9.下列不属于属于学习现象的是( )。

A.儿童模仿 B.学生学习

C.学生每天都做广播体操 D.猴子骑自行车

10.陈老师是小学一年级的班主任，近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片，而且模仿片中反面人物的行为，结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，应采取的适当做法是( )。

A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片

B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育

C.卡通片中应尽量少描写反面人物

D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报”

11.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是( )。

A.强化依随 B.直接强化 C.替代强化 D.自动的自我强化

12.某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持( )。

A.联结学习理论 B.认知学习理论

C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论

13.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于( )。

A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化

14.一朝被蛇咬十年怕井绳，这种现象是指( )。

A消退 B刺激比较 C刺激泛化 D刺激分化

15.数学老师对学生说：“今天课堂上练习题都做对的同学，可以不做家庭作业了”。数学老师的做法属于( )。

A.连续强化 B.强化 C.惩罚 D.负强化

二、多项选择题

16.下列属于奥苏贝尔有意义接受学习思想的说法有( )。

A.新旧知识之间的同化使接受学习有意义

B.接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式

C.强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的方法

D.接受学习从本质上来说是一种机械学习

17.下列各项，属于经典条件反射理论关于学习的基本观点的是( )。

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程

B.学习的结果是形成暂时的神经联系

C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程

D.适当地对学生使用强化和惩罚程序，有利于学习效果

18.桑代克的“尝试-错误说”对教师的启示有( )。

A.允许学生犯错误，并鼓励学生从错误中进行学习，这样获得的知识，学生才会是终生不忘的

B.在实际的教育过程中，教师应努力使学生的学习得到自我满意的结果，防止一无所获或得到消极后果

C.应注意在学习过程中加强合理的练习，并注意在学习结束后不时地进行练习

D.任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击