2018年湖南怀化教师招聘考试学习基本理论练习题（570）

 判断题

1.根据埃里克森理的心理发展理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。( )

2.负强化就是通过撤销一个愉快的刺激，进而减少行为发展的频率。( )

3.技能的形成需要经过不断的练习，随着练习时间的增加，技能的水平也会随之而提高。( )

4.负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。( )

5.发现学习是一种高效的学习方式。( )

6.初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。( )

7.一个人的性格总是他全部性格特征的统一体，而且对现实的态度和行为方式也总是统一的。( )

8.高级神经活动类型中“强—平衡—不灵活”型与胆汁质气质型相对应。( )

9.生成性学习是精细加工策略常用的学习模式。( )

10.创造想象是幻想的一种特殊形式。( )

11.程序性知识的学习过程包括知识的理解、巩固和应用。( )

12.桑代克认为学习的实质是刺激—反应的联结，不需要意识的参与。( )

13.有的观众喜欢“中国诗词大会”节目是对诗词感兴趣，这是一种直接兴趣。( )

14.一面红旗不管在白天或晚上，人们都会把它知觉为红色，这是知觉的恒常性。( )

15.“想起来母亲的笑容”是一种想象。( )

16.在规定的时间内，被试所列出发散项目范围越大，维度越多，说明他的变通性越强。( )

17.并列结合学习比上位学习和下位学习更简单、容易。( )

18.一般而言，内部动机的作用比外部动机的作用稳定、持久。( )

19.程序教学是基于经典性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。( )

20.吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸，这是一种感觉后象。( )