2018年湖南长沙教师招聘考试教育心理学冲刺资料（581）

 【参考答案及解析】

1.【答案】D。解析：根据材料中“无可奈何地接受的共和国”可排除AC;《1787年宪法》同材料中的“妥协的共和国”信息不符，排除B;根据材料中“既无热情，又无掌声”“温和的君主派”“妥协的共和国”“需要大力改造”得知“它”是指1875年《法兰西第三共和国宪法》，故选D。

2.【答案】A。解析：由材料“也就是‘风能进，雨能进，国王不能进’”可知，国王的权力受到限制，体现的是法律至上的原则。所以答案选A。其他选项不符合，排除。

3.【答案】D。解析：光荣革命推翻了君主统治，故A错误;材料体现的是权力来源问题，与限制君权无关，故B错误;议会改革扩大了民主权利与题目无关，故C错误;题干材料中“君主主权……现在则被认为是人民授予”体现了英国“主权在民”政治原则的确立，《权利法案》的颁布具有此项特点，故D正确。

4.【答案】D。解析：从材料“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”可以看出这是《德意志帝国宪法》。《德意志帝国宪法》有效地维护了德国的统一，同时建立了代议制的民主形式，在一定程度上体现了民主与自由;非平衡的利用君主制、贵族制和民主制的优点说的是专制色彩比较浓厚，故D项正确。ABC项都是建立的共和制，所以答案选D。

5.【参考答案】

(1)背景：资产阶级革命或光荣革命胜利;国王与议会之间的妥协。

意义：限制了国王的权力;保障了议会的权力;标志着英国君主立宪体制确立。

(2)理念：主权在民;法律至上。

关系：继承与发展。

(3)权力：部分立法权;控制内阁，掌握行政权。

推进：1832年议会改革。

(4)趋向：国王逐渐处于统而不治的地位;议会成为国家权力的中心(议会权力至上);君主立宪体制不断完善。