2018年湖南郴州教师招聘考试教育心理学冲刺资料（582）

 教学设计

13.教学目标：

知识目标：举例说明生物多样性面临的威胁及其原因，说出保护生物多样性的主要措施。

能力目标：通过小组讨论、合作交流，提升语言表达能力、合作交流能力。

情感态度与价值观目标：关注我国特有珍稀动植物。

重点：生物多样性面临的威胁及其原因，保护生物多样性的主要措施。

难点：保护生物多样性的主要措施。

导入环节：直观导入。

课前教师布置学生分组搜集资料，包括已经灭绝的动物简介，我国濒临灭绝的植物和我国濒临灭绝的动物三方面。上课伊始，教师将学生整理好的材料，在大屏幕上展出，引导学生思考为什么珍稀的动物越来越少，如何采取措施保护珍稀动物。