空无课程举例：
在我国教育体系中长期以科举制度作为主体，思想核心为"为国求贤"及"学而优则仕";在近代学校课程体系中则带有"救亡图存"的社会实用主义的色彩;现代的学校课程则充当着为"阶级斗争"或"经济 建设"服务的工具性角色。
长久以来，以人为本的思想从未真正在课程理念中获得真正体现，因此我们可以认为人本主义教育的内容是在学校教学内容之外的，但是对人的潜能发展将产生重要影响，即人本主义教育在课程中的空无状况是根深蒂固的。
新课改中重视人本主义的教育思想，也就是强调在"实际课程"学校的教育内容之外，我们要重视人本主义这一空无内容，以学生为本，将学生作为教育的主体，也就是所谓的强调"空无课程"和"实际课程"并重。
关于空无课程我们就介绍到这里，这并不是一个重要的考试点，但是希望本文能帮助同学们理解这一知识点，祝大家在学习中取得好成绩!
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