2018年湖南教师招聘公共基础考试内容351

 二、生物起源说(考的多)

1.主要代表人物：法国哲学家、社会学家利托尔诺，英国教育学家沛西.能。

2.主要观点：教育活动起源于动物界的生存本能，是种族发展的本能需要。(是在进化论的基础上形成的)

3.评价：教育的生物起源说是教育学史第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

三、心理起源学说(考的多)

1.主要代表人物：美国著名教育家孟禄，教育心理起源说是在对教育生物起源说批判的基础上产生的。

2.主要观点：孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题，认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿。

3.评价：教育是以人为对象的，二人是有心理活动，孟禄有鉴于此而立论，有其合理的一面。

心理起源说将教育的起源归于人类本能，认为教育是人类社会才有的活动，是其比生物起源说进步的一面。

生物起源说和心理起源说的区别：心理起源说认为教育存在于人类社会，这是它比生物起源说进步的地方;但是二者都否定了教育目的性和社会性，从本质上说观点都是不正确的。(生物起源说和心理起源说的区别考的比较多)