湖南教师招聘：《水调歌头·明月几时有》教案

 一、教学目标

1、知识与能力目标：能用自己的话说出诗歌内容；能在原文基础上，加以联想和想象，丰富画面内容。

2、过程与方法目标：通过品读鉴赏，能提取出词中所蕴含的情感及人生哲理。

3、情感、态度与价值观目标：能联系自身实际，说说这首词对自己生活态度的影响。

二、教学重难点

通过品读鉴赏，能提取出词中所蕴含的情感及人生哲理。

三、教学方法

朗读法

四、教学过程

（一）导入

月亮的圆缺变化给古代的文人墨客带来无限遐思，他们为我们留下了吟咏千年的绝唱。现在就来一同回顾下我们学过的关于月的诗句。今天，一起来学习另一首与月有关的诗歌《水调歌头》，在中秋佳节苏轼又有怎样的情感抒发呢？

（二）初读课文，整体感知

1、先聆听名家示范朗读，再多班自由朗读，注意语气、停顿。反复诵读，疏通诗歌大意，初步感受作者眼中的悲欢离合。

2、学生单读，教师点拨朗读技巧。