湖南特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷（8）

 一、单项选择题

1.具有半殖民地半封建特点的学制是(　)

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

2.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是(　)

A.夸关纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.乌申斯基

3.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(　)

A.自我学习

B.自我调节

C.自我控制

D.自我反省

4.孩子出生时表现出来的差异是(　)

A.人格差异

B.认知方式差异

C.性格差异

D.气质差异

5.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的(　)原则。

A.疏导性

B.导向性

C.因材施教

D.尊重学生与严格要求相结合

6.体育的基本组织形式是(　)

A.体育课

B.课间操

C.课外体育锻炼

D.运动竞赛

7.由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的(　)阶段。

A.顺从

B.认同

C.内化

D.改变

8.由短时记忆转入长时记忆的条件是(　)

A.思维

B.想象

C.注意

D.复述

9.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是(　)的动机。

A.追求利益

B.追求刺激

C.避免困难

D.避免失败

10.罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是(　)

A.结构主义课程模式

B.发展性教学模式

C.非指导性教学模式

D.最优化教学模式

11.下列对瞬时记忆的说法不正确的是(　)

A.保持时间为几十到几百毫秒

B.存储形式为视觉表象和声音表象

C.如果不被注意或编码，就会自动消退

D.容量的平均数量是7

12.提出归因理论的心理学家是(　)

A.耶克斯和多德森

B.马斯洛

C.韦纳

D.多伊奇

13.教育过程中最重要、最基本的人际关系是(　)

A.同伴关系

B.亲子关系

C.师生关系

D.教师与校长的关系

14.学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是(　)

A.童年期

B.少年期

C.青年初期

D.青年晚期

15.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是(　)

A.导学式教学法

B.读议讲练法

C.合作学习法

D.六步教学法

16.我国义务教育经费来源的主渠道是(　)

A.国家财政拨款

B.城乡教育附加费

C.社会集资

D.教育专项资金

17.班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做，这体现了(　)

A.主体原则

B.平等原则

C.激励原则

D.个性原则

18.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对(　)在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

19.意志行动的基础是(　)

A.不随意动作

B.随意动作

C.意志品质

D.兴趣爱好

20.(　)是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，形成某种较为复杂的行为。

A.强化法

B.自我控制法

C.行为塑造法

D.暂时隔离法

二、多项选择题

1.义务教育具有(　)

A.强制性

B.免费性

C.公开性

D.公平性

E.普及性

2.受教育者依法享有的权利有(　)

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施、设备、图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

E.参与学校的民主管理

3.教育活动的基本规律包括(　)

A.教育与生产力之间的关系

B.教育与社会发展之间的关系

C.教育现象内部各要素之间的关系

D.教育与人的身心发展之间的关系

E.教育与生产关系之间的关系

4.布卢姆将教育目标分为三个主要的领域，即(　)

A.认知

B.动作技能

C.情感

D.言语信息

E.认知策略

5.影响课堂气氛的主要因素有(　)

A.教师对学生的期望

B.教师的情绪状态

C.教师的领导方式

D.教师的教学方法

E.师生关系

三、填空题

1.__________被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

2.__________被称为“课程评价之父”。

3.课程结构最常见的结构形态有教学计划、__________和__________。

4.心理辅导的基本目标是__________。

5.减少侵犯的方法和途径主要有__________、运用社会制约和提高道德发展水平。

6.学习是否发生变化的标志是__________。

7.教育改革的核心是__________改革。

8.提高教学质量的关键是__________。

9.最早提出“美育”一词的是__________。

10.为提高斑主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件是《__________》。

四、简答题

1.简述教师职业倦怠在教学中的表现。

2.简述教师上好课的基本要求。

3.简述课堂导入的基本要求。

4.试述确定课程目标的依据。

5.简述农村校本课程开发的原则。

五、论述题

1.教师劳动的复杂性表现在哪些方面?

2.试述学校开展心理健康教育的途径。

六、分析应用题

林林是一个中学生，学习成绩差，上课经常睡觉，课后不完成作业。平时在学校表现不算太差，对老师有礼貌，但是做事比较冲动，很难控制自己的情绪。在情感上极度憎恨父母，很少与父母沟通，认为父母送他来寄宿学校是逃避对他的管教，是不愿意理他，只想疼爱妹妹一个人。而父母对他的成长却倾注了大量的爱心，但父亲的教育方式不适当，母亲过于软弱。儿子的行为是从父亲的行为中学来的：要想获得尊重，就必须通过粗暴的方式。学校其他同学因他喜怒无常而害怕与他交往。他易激怒，而且欺软怕硬。

请结合相关知识，分析该案例。