第一部分 客观题
选择题(0.5分)
1、依次填入括号中的字正确的一项是（ ）。
①针（ ）
②（ ）导
③（ ）诈
④随声附（ ）
⑤纪律（ ）散
A．贬猖恶和痪
B．砭倡恶合痪
C．贬猖讹合涣
D．砭倡讹和涣
2、下列不是判断句的一项是（ ）。
A．君者，舟也；庶人者，水也(《荀子·王制》)
B．兔不可复得，而身为宋国笑(《韩非子·五蠹》)
C．夺项王天下者必沛公也(《史记·项羽本纪》)
D．如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《史记·项羽本纪》)
3、《资治通鉴》成书于（ ）。
A．西汉
B．东汉
C．北宋
D．南宋
4、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．我们来到大海边，呼吸着新鲜的空气、阳光和海水。
B．展览室的桌子上放着厚厚的一叠植物标本。
C．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D．熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
5、（ ）是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。
A．识字、写字
B．阅读
C．写作
D．口语交际
6、 “格外、过于、稍微”是（ ）。
A．表示程度的副词
B．表示时间、频率的副词
C．表示语气的副词
D．表示情态、方式的副词
7、与“敌人狡猾”功能类型相同的一项是（ ）。
A．企业管理
B．长跑运动
C．狐狸尾巴
D．南下打工
8、 “千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”联中提到的是我国古代著名的诗人（ ）。
A．白居易
B．李白
C．杜甫
D．苏轼
9、下列各句中．标点符号使用正确的一句是（ ）。
A．“还愣着干嘛?”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加。“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
10、（ ）主要体现为语文知识的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
A．阅读学习
B．口语交际学习
C．写作学习
D．综合性学习
11、 范成大的号是（ ）。
A．六一居士
B．易安居士
C．于湖居士
D．石湖居士
12、 李梦阳的诗歌在艺术成就上较高的是（ ）。
A．乐府、歌行
B．乐府、五律
C．歌行、五律
D．五律、七律
13、 下面排序正确的一项是（ ）。
①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了．鹿也难逃厄运。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而，事实上不会这样。
④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
⑤所以狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对鹿的种族延续是起决定作用的。
⑥如果把狼的这一环节去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
A．②⑥③①⑤④
B．①③⑥⑤④②
C．①⑤⑥③②④
D．②①③⑥⑤④
14、下列句子中加点字读音和字形全都正确的一项是（ ）。
A．在黄河包头段附近湿地，出现了上百只野生白天鹅，它们体型硕大、线条优美；它们或展翅翱翔，或悠然游戈(yi)，逐水嬉戏，为早春的内蒙古增添了一道道靓丽的风景。
B．如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗粮食，你是否哺育(fu)了鲜活的生命?如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守着自己的岗位?
C．如今，贝家花园遗址仍旧保存完好，安静地伫立在西山一隅，如同阅尽沧桑却散发着神秘气息的长者，等待着人们揭开一段鲜为人知(xian)的往事。
D．他那和蔼可亲的学者风度和深入浅出的淳淳(chun)教悔，深深地印在我的脑海里，并成为我前进的动力。
15、 义务教育阶段要背诵优秀诗文（ ）篇(段)，九年阅读总量在（ ）万字以上。
A．240 400
B．250 300
C．240 300
D．250 400
16、 下列文学常识的表述不正确的是（ ）。
A．亚里士多德的文艺理论著作是《诗学》
B．古希腊悲剧三大诗人是：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯
C．莫里哀是十七世纪法国重要的喜剧作家
D．歌德是法国著名作家，代表作是《浮士德》
17、 以下关于小学语文课程设计思路的说法错误的一项是（ ）。
A．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本
B．语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字应用的实践
C．课程目标九年一贯分块设计，具有阶段特色，各学段又互相联系，螺旋上升，终全面达成目标
D．学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”四个方面提出要求
18、 “忐忑”是单纯词中的（ ）。
A．连绵词
B．叠音词
C．音译词
D．象声词
19、 刘勰《文心雕龙》提出“文变染乎世情，兴废系乎时序”，强调的是（ ）。
A．文学发展与经济的关系
B．文学发展与时代的关系
C．文学发展与情感的关系
D．文学发展与政治的关系
20、 《董西厢》属于（ ）。
A．杂剧
B．散曲
C．说唱
D．话本
选择题(1分)
21、 对下列作家、作品的表述，正确的一项是（ ）。
A．《劝学》选自《荀子》，作者荀况，是战国时期道家学派的代表人物之一
B．《察今》选自《韩非子》，作者韩非，是战国时期法家学派的代表人物
C．《论衡》是一部具有唯物主义思想的著作，作者是东汉杰出的思想家王充
D．《察今》和《庖丁解牛》都是说理性历史散文，《鱼我所欲也》是寓言性诸子散文
22、 事实上，任何一个不可避免的灾害原本就是社会人口因素与生态系统中潜在的破坏性因素相结合的产物。就舟曲泥石流而言，人类活动的______和社会管理的______显然是灾害的要素之一。但在地质专家们看来，这些原因还远不足以将舟曲之灾______为人祸之故。
依次填入划横线部分恰当的一项是（ ）。
A．加速疏忽断言
B．破坏漏洞归咎
C．频繁忽略断定
D．加剧疏漏妄定
23、 文学创作活动的内驱力指（ ）。
A．素材积累
B．艺术发现
C．创作动机
D．艺术构思
24、 宋代文学创作开风气之先的作家是（ ）。
A．柳开
B．欧阳修
C．王禹傅
D．苏轼
25、 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（ ）。
A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实)
B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招揽顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳)
C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足)
D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨)
26、 下列加点字属于词缀的是（ ）。
A．车头
B．烟头
C．质子
D．骗子
27、 汉字和拼音文字的区别是（ ）。
A．表音节不表音素
B．表意
C．不连写
D．平面型
28、 下列各句中没有语病的一项是（ ）。
A．大学生就业已成为政府部门亟待解决的重大问题，各个部门应防止对毕业生的恶意歧视现象不再发生。
B．元宵节期间，央视连续三天在一套黄金档播出的《中国谜语大会》，成了不少观众热议的话题。
C．艾滋病有性传播、母婴传播、血液传播三种传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播。否则不采取紧急行动，那么艾滋病将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
D．今年，全国各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。
29、 在下面四部历史典籍中，属于编年体通史的是（ ）。
A．《资治通鉴》
B．《史记》
C．《汉书》
D．《明史》
30、 隔音符号可用在（ ）。
A．第二音节的开头
B．第二个音节开头的音素是a．o、e的上方
C．以元音开头的音节前
D．以辅音结尾的音节后
31、 下列对《茶花女》的描述不正确的是（ ）。
A．作者是小仲马
B．名妓玛丽·杜普莱西是书中人物玛格丽特的原型
C．是20世纪法国的优秀作品
D．开创了“落难女郎”系列的先河
32、 下面是国庆阅兵总指挥部罗援将军的访谈节选，下面对罗援将军的观点概括准确的一项是（ ）。
主持人：有网友问,这次还有外国留学生参加国庆群众游行，那么未来会不会有外国军队参与我们的阅兵?比如2009年法国就邀请了印度军队参加国庆阅兵。
罗援：这可能是网友的美好愿望．但是各个国家有各个国家的特点和特色。比如我们中国的特色是一种综合性的。前面我们讲了隆重庄严，这个风格在我们阅兵当中就体现出来了。讲欢庆活泼这块，就在我们后边的群众游行中体现出来了，所以我们有我们的特点，不一定去效仿其他国家。这位网友提出了他自己很好的愿望，但是我觉得实现的可能性不太大，因为毕竟有自己的国情，有自己的传统，有自己国家庆典的模式。
A．各国有各个国家的特色。
B．邀请外国军队参与我国阅兵的可能性不大
C．中国的特色是综合性的。
D．邀请外国军队是网友的美好愿望。
33、 下列全是唐宋时期的一组作品是（ ）。
A．《过秦论》《捕蛇者说》《劝学》《兵车行》
B．《师说》《论语》《六国论》《鸿门宴》
C．《捕蛇者说》《六国论》《念奴娇·赤壁怀古》《琵琶行》
D．《邹忌讽齐王纳谏》《崤之战》《过秦论》《蜀道难》
34、 下列不属于“唐宋八大家”的一项是（ ）。
A．王安石
B．范仲淹
C．曾巩
D．欧阳修
35、 被王国维称为“以自然之眼观物，以自然之舌言情”的词人是（ ）。
A．朱彝尊
B．纳兰性德
C．陈维崧
D．顾贞观
36、 被鲁迅称为现代“中国为杰出的抒情诗人”的是（ ）。
A．郭沫若
B．闻一多
C．冯至
D．戴望舒
37、 下列各项，说法不正确的是（ ）。
A．人们习惯于把坐在药铺里看病的医生称为“坐堂先生”，起源于“医圣”张仲景 B．初唐“四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王
C．十二地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
D．我国现代文学史上早的一部白话文小说是《阿Q正传》
38、 下列诗句中运用了与其他三项不同修辞方法的一项是（ ）。
A．泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。
B．问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
D．沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
39、 下列词语中不属于儿化的是（ ）。
A．盖儿
B．小鸡儿
C．女儿
D．头儿
40、 下列关于作者、国籍、作品组合错误的一项是（ ）。
A．伊索一古希腊一《伊索寓言》
B．马克·吐温一美国一《苦儿流浪记》
C．张天翼一中国一《宝葫芦的秘密》
D．金波一中国一《绿色的太阳》
41、 以下符合张天翼小说创作特色的是（ ）。
A．富有喜剧色彩和讽刺性
B．有浓厚的怀乡情调
C．慷慨激昂的革命文学
D．有浓厚的避世思想
42、 “真好啊”的“啊”音变后是（ ）。
A．啊
B．呀
C．哇
D．哪
43、 下面解说错误的一项是（ ）。
A．《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》及自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》都是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的著作
B．辛弃疾，字幼安，号稼轩，他与北宋苏轼同是著名的豪放派词人，并称“苏辛”
C．《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》《笑面人》都是法国著名作家雨果的作品
D．剧本《伪君子》《吝啬鬼》《贵人迷》是17世纪法国悲剧作家莫里哀的著作
44、 对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（ ）。
A．长征是宣言书．长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征么? ——用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。
B．蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神。
C．白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老。
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。
45、 对下列古诗词中使用的修辞的解说，错误的一项是（ ）。
A．月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
——“天镜”“海楼”写荆门一带的奇妙美景。是比喻写法
B．明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
——赋予“青天’’以生命．直接同它对话，是拟人写法
C．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。
——“惊风雨”“泣鬼神”运用对比手法，赞扬李白诗才出众
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——运用比喻．形象地表明作者自己并没有追求功名富贵的欲念
46、 下列各项说法有误的一项是（ ）。
A．《关雎》选自《诗经·周南》，《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容分为“风“‘雅…‘颂”三部分
B．朱自清，字佩弦，现代著名散文家。代表作有《春》《背影》《囚绿记》等
C．《马说》是一篇寓言性质的杂文。借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸
D．《春望》是唐代现实主义诗人杜甫的五言律诗，表达了作者忧国忧民的痛苦和感伤
47、 巴金的创作风格是（ ）。
A．幽默含蓄
B．热情明朗
C．前期热情，抗战后期较为沉郁
D．沉郁峭拔
48、 下列中性词在具体语境中含贬义的一项是（ ）。
A．淡：味道淡了点。
B．表现：他太爱表现了!
C．尖锐：他说话很尖锐。
D．结果：我们的努力终于有结果了1
49、 双唇不送气清塞音是（ ）。
A．B
B．P
C．M
D．f
50、 下列句中加点字与“吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法特点相同的一项是（ ）。
A．沛公已去，间至军中
B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
C．假舟楫者，非能水也而绝江河
D．事不目见耳闻，而臆断其有无．可乎
51、 古代“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中的“御”是指（ ）。
A．骑马
B．杂技
C．驾车
D．防御
52、 对句子修辞方法依次判断正确的一项是（ ）。
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云间。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来。地上已经像下了火。
A．比喻 拟人 对偶 夸张
B．拟人 拟人 对偶 比喻
C．比喻 对偶 排比 比喻
D．拟人 对偶 排比 夸张
53、 下列句子中加点的词语不念轻声的是（ ）。
A．天边出现了一片云彩。
B．他是我们家有出息的孩子。
C．你的耳朵怎么了?
D．莲子具有清凉降火的作用。
54、在《寡人之于国也》中，孟子认为达到“数口之家，可以无饥矣”这一目标的主要措施是（ ）。
A．“五亩之宅，树之以桑”
B．“鸡豚狗彘之畜，无失其时”
C．“百亩之田，勿夺其时”
D．“谨庠序之教，申之以孝悌之义”
55、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。
56、 按音序给“白水洋小学就是好”排列正确的一组是（ ）。
A．白好水就是学小洋
B．白好就是水小学洋
C．白水好是就学小洋
D．白好就水是学小洋
57、 下列选项中，能概括这段话的一项是（ ）。
中国资源价格主要存在两大方面的问题，一是资源价格基本上是政府定价或政府指导价，只反映了资源开发成本，没有全面覆盖环境破坏成本和安全生产成本，资源税也很低，更重要的是没能真实反映市场供求关系资源稀缺程度，致使资源价格偏低；二是资源性产品之间比价关系不合理。
A．中国资源价格没有真实反映市场供求关系和资源稀缺程度
B．中国资源性产品之间比价关系不合理
C．中国资源价格基本上是政府定价或政府指导价
D．中国资源价格存在着盲目定价和比价关系不合理的问题
58、 下面有关文言实词“兵”的意义，解释不正确的是（ ）。
A．昨夜见军帖，可汗大点兵(士兵)
B．王于兴师，修我甲兵(军队)
C．弃甲曳兵而走(兵器)
D．世传其兵法(军事)
59、 下列关于综合性学习说法正确的是（ ）。
①综合性学习应贴近现实生活。
②综合性学习应弱化教师在各环节中的指导作用。
③综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神。
④积极构建网络环境下的学习平台。
⑤综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
⑥综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。
A．①②④⑤
B．②③④⑤⑥
C．①③④⑤⑥
D．①②③④⑤⑥
60、下列词语中，字音和字形都正确的是（ ）。
简答题(8分)
61、“一切为了每一位学生的发展”在语文课堂教学中具体体现在哪些方面?
案例分析(10分)
62、以下是一位教师在写作课上的教学案例片段，阅读后请回答下列问题。
一次妙趣横生的作文教学
师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我?
生：(面露喜色，大声喊)老师到我家!我愿意请您!
师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全．我就到谁家去做客。
生：(面露难色，不知如何回答)
师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。
学生：(兴高采烈)好，一言为定!
[两天后的作文课上]
师：同学们学会做菜了吗?
生：(大声齐)学会了!
师：呀，这么快?跟谁学的?
学生1：我跟爸爸学的。
师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢?一定做得很好吧?
生：(不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位同学上讲台说给大家听)
师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会做什么菜了，做菜的过程怎样呢?
生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来，您不就知道了吗?
师：这个主意真好。这样，老师不但能知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜做得好，我就到谁家去做客，好吗?
生：好!
师：好就快写吧。
这则作文教学与传统的作文教学有什么不同?它对你有什么启示?
材料分析(15分)
63、春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这首诗，首联描写“城春草木深”的景象有什么用意?从全诗来看。诗人“白头搔更短”的原因是什么?
教学设计(17分)
64、《矛与盾的集合》是三年级上册的一篇阅读课文，请你认真阅读教材简析和课文，然后回答问题。
【教材简析】本文写的是发明家手持矛与盾，在与朋友比赛时，由矛和盾的长处想到了如何发明坦克。并由此说明一个道理。选编此文，一是让学生懂得作者借坦克发明这件事，说明的道理：二是初步了解用事实说明道理的表达方法。
矛与盾的集合
发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是．这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀!
对了。在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英国的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这一庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
是的。谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者！
1．请根据教材简析课文，认真思考，准确恰当地制定本课的教学目标。(5分)
2．请为这篇课文设计一个新课导人，并谈谈你的设计意图。(6分)
3．假如由你来执教这节课，将有哪些基本的课堂教学环节?简明扼要地阐明你的教学设计，终达成上述教学目标。(8分)
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