2018教师入编招聘考试笔试模拟题（六十九）

 4.张老师相信"所有学生都能学好"，在该思想的指导下，张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式，以班级教学为基础，辅之以经常和及时的反馈和矫正，提供学生所需要的个别化帮助，从而使班上绝大部分的学生达到学业规定要求。张老师所采用的教学模式是( )。

A.程序教学模式 B.发现教学模式 C.掌握教学模式 D.暗示教学模式

【答案】C

【讲师解析】本题考查的是教学模式。布鲁姆根据斯金纳操作性条件反射学习中连续渐进法的原理，提出了掌握学习理论。基本理念是：只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。题干中张老师相信"所有学生都能学好"思想，以及后续的行为都体现了掌握学习理念。故答案选C。

5.虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要"夹夹"玩。第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说"夹夹"。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

A.同化 B.顺化 C.平衡化 D.自动化

【答案】A

【讲师解析】本题考查的是皮亚杰认知发展阶段论。同化是指有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。虹虹用已有的图式来应对新的刺激，体现了同化。故选A。在皮亚杰看来，心理同生理一样，也有吸收外界刺激并使之成为自身的一部分的过程。所不同的只是涉及的变化表不是生理性的,而是机能性的。随着个体认识的发展，同化经历以下三种形式：(1)再现性同化,即基于儿童对出现的某一刺激作相同的重复反应;(2)再认性同化,即基于儿童辨别物体之间差异借以作出不同反应的能力。它在再生性同化基础上出现并有助于向更复杂的同化形式发展：(3)概括性同化,即基于儿童知觉物体之间的相似性并把它们归于不同类别的能力。