17.西方教育史上，首倡"从做中学"的是( )。
A.布鲁纳
B.康德
C.杜威
D.卢梭
答案：C。
18.提出"白板说"的是( )。
A.华生
B.洛克
C.卢梭
D.格塞尔
答案：B。
19.美国当代生物社会学家( )把"基因复制"看作是决定人的一切行为的本质力量。
A.威尔逊
B.格塞尔
C.华生
D.洛克
答案：A。
20.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
答案：C。
1.根据教学的任务，可将课分为( )。
A.新授课
B.巩固课
C.技能课
D.检查课
E.练习课
答案：ABCD。
2.制约教育目的的因素有( )。
A.政治经济制度
B.生产力
C.文化传统
D.科技水平
E.教育性质
答案：ABCD。
3.教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
A.教育促进劳动力的生产和再生产
B.教育促进社会变革
C.教育促进科学知识的生产和再生产
D.教育对文化的延续
E.教育可以提高人的修养
答案：AC。
4.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
A.孟子
B.荀子
C.华生
D.格塞尔
E.洛克
答案：BCE。
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