2018年湖南长沙教师招聘考试知识点（八十四）

 【面试模拟题】

国家教委副主任柳斌在全国中小学素质教育经验交流会上指出："在教学中要尽量反映科学、技术进步，引导学生对社会的关心和参与，使学生乐学。"而要做到"乐学"，就必须研究如何提高学生的学习兴趣、启发情感、引起学习动机、增强克服困难的意志等非智力因素对学生的影响。如何培养学生非智力因素谈几点自己的体会?

【答题思路】

一、上好每一堂课，让学生乐学

孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"在课堂教学中注意情感交流。如果教师把情感因素与智力因素结合好，可以使学生在愉快的气氛中，把智力活动由最初的兴趣引向更深入的思考，从而提高学习的主动性。生动有趣的教学语言给课堂注入活力，也有助于理解。例如初中讲串联电路的联法，可以说就象"头咬尾巴"，串联电路的特点就象是"一条江河流到底"。在流动过程中电流不减小，而能量减小，导致电压降低，这使学生对电压的实质有了初步的了解。再如：在讲解重力与质量的关系时，g的意义是非常重要的，但学生易把"g=9.8牛/千克"记成"9.8牛=1千克"，在纠正时，我对学生说："难道你挨了9.8N力的拳头就相当于吃了1千克的馒头吗?"