2018怀化教师招聘教育基础知识模拟题（九十四）

 1. AC[解析]内归因是行为者的内在原因，如人格、情绪、意志等。外归因是产生行为的环境因素，如工作设施、任务难度、机遇等。稳定归因是导致行为的相对不变因素，如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素，如内在的情绪、外在的机遇等。

2. ABCD[解析]q-学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：(1)目的更明确;(2)持久性明显发展;(3)精确性提高;(4)概括性更强。

3. ABC[解析]智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

4. BD[解析]教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。

5. ABCD[解析]教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，主要通过语言，也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后，出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的《世界图解》是较早的教科书，裴斯泰洛齐的"算术箱"和福禄贝尔的"恩物"都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等，大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率，促进了义务教育的普及和发展。

6. ABCD[解析]学校教育对个体发展的功能，包括引导和培养、塑造个体发展，加速个体发展，具有延时价值，开始个体特殊才能，故ABCD均选。

7. ABC EN析]优良的个性品质也是从事教师职业的人员必须具备的，但是这并不属于教师专业素养，故D项不选。

8. BCD[解析]根据课程制定者或者管理层次，课程可分为国家课程、地方课程、校本课程。

9. ABCD[解析]题中各项均属于陈述性知识。

10.BCD[解析]效度、信度和标准化是心理测验的技术指标。