2018湖南湘西州教师招聘面试备考要点（一百二十一）

 (二)初读感知

1.初读课文，解决生字词。(ppt出示生字词，教师泛读、范写，学生练习写，反复朗读文章中带有这些词的句子。)

2.再读课文，思考一下文章描写了一个怎样的过程，划出文章中反复出现的句子。

(主要了静-动-静的过程;反复出现的句子：①好一个安塞腰鼓!②愈演愈烈)

(三)深入研读

1.同学们已经找出了全文的描写重点放在"动"这个部分，那么这部分的写作结构是如何的?

(这部分的写作思路是总-分-总，一开始先对安塞腰鼓的舞者、鼓点、舞姿进行了融合性的描述;中间对几个特点进行进一步的描写;最后对观看感受进行了总结。)

2.在作者对安塞腰鼓的舞者、鼓点、舞姿进行了融合性的描述的语言中，有什么独特之处?这样写有何好处?

(这部分作者运用排比句式的比喻句，用被强震不断击起的石头、骤雨、乱蛙、斗虎的特点来描绘安塞腰鼓，生动形象;其次，强震不断击起的石头、骤雨、乱蛙、斗虎都是生活中或是文学作品中常见的事物，这样描写有很强的画面感，使读者的想象更接近描写对象。)

3.结合反复出现的句子的位置，来想想这些句子有什么作用?

(在分说的部分，作者用"好一个安塞腰鼓!"进行分层，分别对安塞腰鼓的气势、声音、舞者进行了具体详细的描写;在总结部分，用"愈演愈烈"升华情感，使情感抒发达到高潮。)