湖南2018年怀化教师招聘面试结构化备考指导（123）

 2.要培养高雅情趣

学生虽然知道什么是高雅情趣，但对于为什么要培养高雅情趣，以及高雅情趣对于自身的成长的重要意义并不理解。

因此出示大家都比较熟识的杰出的戏剧家萧伯纳的例子。谈谈：高雅情趣与身心健康的关系。还能举出类似的例子吗?

英国现代杰出的戏剧家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。萧伯纳的性格豁达而富有幽默感，精神生活非常丰富，充满高雅情趣。他不吸烟，不喝酒、连茶和咖啡也不喝，常以粗面包和蔬菜为主食;同时，他坚持体育锻炼，坚持洗冷水浴、游泳、长跑和三不好;他还喜欢骑马、骑自行车行、打拳。到了晚年，他及喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳崇拜者。

师生讨论、交流、总结。从萧伯纳积极健康的生活情趣和休闲娱乐情趣使同学们明白：

能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

活动二：

为了让学生能够自主发现自己在生活中的高雅情趣，并体会高雅情趣对提高自己的文化修养和品德修养产生的影响。让学生说一说：自己在生活中有哪些高雅情趣?这些高雅情趣对提高自己的文化修养和品德修养产生了什么影响?如

我平时喜欢看搜集儒家文化，喜欢看《论语》，学习了很多中国优秀的传统文化，特别是儒家的"和"文化;不仅丰富了我的文化知识，而且提高了我的道德修养。

……

理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识，是本节课的教学难点，为了突出重点、突破难点，在具体的课堂教学中，我会充分体现"教师为主导，学生为主体"的教学理念，使教师的"导"立足于学生的"学"，以学生为中心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

环节三：小结作业

同学们，本节课我们学习了情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，以及培养高雅情趣的重要意义。课后分别举出生活中常见的例子，说明如何培养高雅情趣和抵制庸俗情趣。

通过小结环节，学生能够对本节知识点有明确的认知和掌握，形成整体性的理解。针对本框内容，我进行了针对性的作业设计，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以培养学生的思考能力，从而达到良好的教学效果。

七、说板书设计

我的板书设计注重直观、简洁、突出重点，以下就是我的板书设计。

生活处处有情趣

1情趣有雅俗之分

2.要培养高雅情趣