2018年长沙教师招聘考试常见问题（145）

 (二)确定标题

选取了一个恰当的主题，也要确定一个好的标题。好的标题要做到以下几点：

1.要求充满学生的生活气息

2.要能反映活动的主题

3.要简炼、醒目、易记

二、活动目标：

美国教育家布鲁姆以人的身心发展的整体结构为框架，将教育目标分成认知、情感、动作技能三个领域，被人们广泛采纳。

认知领域的目标：由知识的掌握与理解及智力发展诸目标组成。常用引导词:理解、知道、了解、记忆等

情感领域的目标：由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。常用引导词感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等

技能领域的目标：由感知动作、运动协调和运动技能诸目标组成。常用引导词学会、掌握、提高等

正确示范：

1.通过实验使学生了解声音是由物体振动产生的这一科学道理，音调与频率的关系，强弱与振幅的关系，音色与发声体的关系。

2.提高学生的听觉辨别力和对声音的感知能力。

3.乐于参与科学的探索活动，喜欢进行动手操作

书写注意要点：首先，三个目标书写角度一致，教师或者学生，建议学生，也就是学生喜欢。。。。。，学生知道。。。。

错误示范：

1.通过实验使学生了解声音是由物体振动产生的这一科学道理，音调与频率的关系，强弱与振幅的关系，音色与发声体的关系。

2.培养学生的听觉辨别力和对声音的感知能力。

3.乐于参与科学的探索活动，鼓励进行动手操作

(1为学生角度、2是教师角度、3为二者都有)

其次，目标表述清晰具体，不可抽象模糊，行为目标需要三个要素：核心行为、行为标准、发生条件。

例如请学生分析这个目标的好坏：

"培养学生良好的行为习惯"，此目标表述就是过于模糊，可以改为

培养学生养成饭前便后主动洗手的习惯，这个目标表述的就具体，主体是学生，核心行为洗手，产生条件饭前便后、标准主动去洗