2018年衡阳教师招聘考试常见问题（143）

 注意的品质体现在四个方面：

(一)注意的范围

1、定义：注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。

2、例子：一目十行，连连看等

3、影响注意广度的因素：

(1)注意对象的特点(核心词把握--排列)

一般说来，注意对象的组合越集中，排列越有规律，相互之间能成为有机联系的整体，注意的范围就越大。

对图形组合一的注意广度要比图形组合二大。

(2)活动的性质和任务(核心词把握--细节)

活动任务越复杂，越需要关注细节的注意过程，注意的广度会大大缩小。

例如：用速示器呈现一些英文字母，其中有些存在书写错误，要求一组学生在短时间内判断哪些字母书写有误，并报告字母的数量;要求另一组学生报告所有字母的数量。结果，前者知觉到的字母数量要比后者少得多。

(3)个体的知识经验(核心词把握--专家)

一般来说，个体的知识经验越丰富，整体知觉能力越强，注意的范围就越大。

例如：专业素养深厚的人在阅读专业资料时可以做到"一目十行"，非专业人士即使逐字逐句阅读也不见得能正确理解。