2018年衡阳教师招聘考试常见问题（144）

 (二)注意的稳定性

1、定义：注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。

2、小学生的注意力持续时间最高是15--20分钟;中学生是40--50分钟。

3、影响注意稳定性的因素

(1)注意对象的特点

注意对象本身的一些特点影响到注意在它上面维持的时间长短。一般来说，内容丰富的对象比单调的对象更能维持注意的稳定性。

例如：相对于一个透明的玻璃茶杯，人们可能会花更多时间来关注一幅色彩丰富的图画。

(2)主体的精神状态

除了外部刺激物的特点之外，个体的主观状态也影响注意的稳定性。

例如：一个人身体健康，情绪良好，精力充沛，就会在学习和工作中全力投入，不知疲倦。相反，一个人处于失眠、疲劳、疾病状态，或者情绪受挫的情况下，注意无法保持稳定，活动效率也会大大降低。

(3)主体的意志力水平

注意的稳定性实际上就是保持良好的有意注意，因此也需要有效地抗拒各种干扰。主体具备坚强的意志力，就可以战胜各种困难，克服自身缺点和不足，始终如一地保证活动的进行和活动过程的高效率。

4、同注意稳定性相反的状态：

注意的分散注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。如小猫钓鱼三心二意。