2018年湖南教师招聘考试中学资料（154）

 三、谁决定了教育目的?

教育目的的直接决定因素是政治经济制度;最终决定因素是生产力。

四、个体身心发展的一般规律

1.顺序性和阶段性：

顺序性：渐变过程;阶段：不同年龄段的特点、任务不同。

答题技巧：题干中，不同年龄的特点之间，有联系的就是顺序，没有联系的就是阶段。

2.阶段性和不平衡性

阶段：不同年龄段;不平衡：同一方面或不同方面发展速度不同。

答题技巧：题干中，单纯年龄段即阶段;年龄段+速度即不平衡。

3.不平衡和个别差异

不平衡：个体内部的同一方面或不同方面的不平衡;个别差异：个体与个体之间。

答题技巧：不平衡：一方面…一方面…;某方面…某方面…;

个别差异：有的人…有的人…。