2018年长沙教师招聘考试备考指导（154）

 7."教学永远具有教育性"体现是( )规律。

A. 教师主导作用与学生主动辩证统一

B. 掌握知识与发展智力辩证统一

C. 掌握知识与提高思想品德辩证统一

D. 直接经验与间接经验辩证统一

答案：【C】

解析：ABCD四个选项为教学过程的四大规律。教学具有教育性主要强调要对学生进行思想教育。学生思想的提高以知识为基础，同时学生思想的提高又推动他们积极地学习知识。

教学组织形式

8.不属于适应智力差异的教育组织形式是( )。

A. 同质分组

B. 异质分组

C. 留级、跳级

D. 特长和课外兴趣小组

答案：【B】

解析：(一)异质分组指根据某种特别的需要对"异质"进行分组，从而缩小各小组之间的差距。小组成员总体水平相当，而组内成员之间差别较大，相对而言不属于适应智力差异的教学组织形式。故选择B。

(二)同质分组是将一组对象分为相对同质的群组(clusters)。分组后同一个小组内的学生在智力、体能或运动技能等方面大致相同。同质分组，留级、跳级，特长和课外兴趣小组都是适应智力差异的教学组织形式。

教学评价概述

9.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于( )。

A. 诊断性评价

B. 总结性评价

C. 形成性评价

D. 相对性评价

答案：【B】

解析：考查几种评价的含义，容易混淆，考生要注意区分。诊断性评价一般是在某项活动开始之前，通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。

总结性评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。总结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，区分等级，对整个教学方案的有效性做出评定。

形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。

相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。

故此题选B，ACD均错误。

德育过程