湖南湘西州教师招聘考试2018通用辅导课程（161）

 三、具体运算阶段

处于该阶段的儿童大致为7-11岁。处于具体运算阶段的儿童的表现大致与前运算阶段相反，有了较大的发展，具体表现出如下特征：

1. 守恒观念的形成;

2. 思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。例如，小朋友去过小伙

伴家几趟，可以画出去小伙伴家的路线图。

3. 理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变;

4. 思维具有可逆性。

四、形式运算阶段

处于该阶段的儿童大致为11-16岁，这个年龄段的儿童的认知发展水平基本趋近成人的水平。处于形式运算阶段的儿童会表现出如下特征：

1. 能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;

2. 能够理解符号意义、能作一定的概括;

3. 思维具有可逆性、补偿性和灵活性。