湖南郴州2018教师招聘考试选择题（174）

 一、教育学之父--夸美纽斯

①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则;

②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容;

③教学思想："泛智教育"--把广泛的自然知识传授给普通的人;

④教学内容：规定了百科全书式的课程;

⑤教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。(认为直观性教学原则是教学过程中教师的金科玉律;量力性原则认为是彻底性原则-如果学生的学习不彻底就想水洒在筛子上面。)

⑥教育目的：宗教目的--永生;现实目的--学问、德性、虔信的人。

名言：1、"是太阳底下最光辉的职业"

2、"凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行"--直观性

二、现代教育学之父--赫尔巴特

①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;

②强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心。;

③提出"四阶段教学"理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称"五段教学法";

④教育性教学原则(教学具有教育性)："我想不到有任何无教学的教育 (思想品德教育)，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"

⑤教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。

⑥社会本位论的代表

名言："我想不到有任何无教学的教育。正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学"--教学的教育性原则、科学性与思想性相统一、传授知识与思想平的教育相统一、教学过程中的知情意相统一。