2018年湖南常德教师招聘考试公共基础辅导课程（176）

 一、教学原则的概念

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教，又指导学生的学。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。

二、我国中小学常用的教学原则

1.科学性与教育性相结合原则

(1)基本涵义

既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

(2)贯彻此原则的要求

教师要保证教学的科学性，结合教学内容的特点进行思想品德教育，要通过各个环节对学生进行思想品德教育，不断提高自己的业务能力和思想水平。

(3)相关例子：

①赫尔巴特：教育性教学原则"我想不到任何无教学的教育，正如相反我不承认任何无教育的教学。

2.理论联系实际教学原则

(1)基本涵义

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

(2)贯彻此原则的要求

①书本知识的教学要注重联系实际。

②重视培养学生运用知识的能力。

③正确处理知识教学与技能训练的关系。

④补充必要的乡土教材。

(3)相关例子：

①闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。

②读万卷书，行万里路

③空洞的、毫无根据的理论是一点用处也没有的。理论不能脱离实际，事实不能离开思想。

3.直观性教学原则