2018年湖南郴州教师招聘考试公共基础辅导课程（177）

 3.参与性观察与非参与性观察 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可以将观察分为参与性观察和非参与性观察。

(1)参与性观察 是研究者直接参加到所观察的群体和活动中去，不暴露研究者真正身份，在参与活动中进行隐蔽性的研究观察，它的好处是，不破坏和影响研究对象的原有结构和内部关系，因而能够获得有关深层结构 和关系的材料。但由于研究者主观因素的影响，处理不当易影响观察的客观性。

(2)非参与性观察 不要求研究人员站到与被观察对象同一地位，而是以"旁观者"身份，可采取公开的，也可以采取秘密的方式进行。每当其一种行为发生时，观察者及时进行观察记录。非参与性观察结论可能比较客观，但易限于表面化，难于获得深层次的材料。

4.结构式观察与非结构式观察 按观察实施的方法可以将观察分为结构式观察和非结构式观察，即根据是否对观察活动进行严格的控制，可将观察分为结构式观察与非结构式观察。

(1)结构式观察 是有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察，能获得真实的材料，并能对观察资料进行定量分析和对比研究，常用于对研究对象有较充分了解的情况下的观察。

(2)非结构式观察

是对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤没有预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察。其方法比较灵活，但获取材料不系统完整，多用于探索性研究，多用于对观察对象 不甚了解的情况下的观察。

其次，我们要了解教育观察研究的考试形式，具体如下：

1.在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。

A.显性观察

B.参与性观察

C.隐性观察

D.非参与性观察

【答案】D。解析：在教育研究中，没有显性和隐性观察的分法，所以排除A、C。其次，题干中描述的是透过单向玻璃进行的隐蔽性观察，即观察者偷偷进行的观察，没有参与到观察活动中，因此，应选D。

2.根据观察过程的严密程度，分为( )

A.参与性观察和非参与性观察

B.直接观察和间接观察

C.结构式观察和非结构式观察

D.全部观察和部分观察

【答案】C。解析：结构式观察与非结构式观察 按观察实施的方法可以将观察分为结构式观察和非结构式观察，即根据是否对观察活动进行严格的控制，可将观察分为结构式观察与非结构式观察。