2018年湖南湘西州教师招聘考试公共基础辅导课程（176）

 根据组织方式，分为分科课程和综合课程

分科课程：单科形式，使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

评价：与学科课程相同。

综合课程：学科整合，主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程;强调学科之间的关联性与统一性;是基于各门学科内在联系编制而成的课程;是针对学科课程而言的。比如：自然课(生物、化学、物理、天文);社会课(历史、地理、经济、政治)。分为：相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

评价：弥补了知识之间的割裂性，减少学科不必要的的重复，但是又忽视了学科自身的逻辑和结构。

区分依据：是单科形式(分科课程)还是多门课程整合形成(综合课程)。