2018年湖南教师招聘考试公共基础中学考点（186）

 量力性原则(又称可接受性原则)

(1)基本涵义

指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

(2)贯彻要求

①重视儿童的年龄特征。

②了解学生发展的具体特点。

③恰当地把握教学难度。

比如说《学记》中的"语之而不知，虽舍之可也"即学生不能理解所教的知识的时候，可以暂时停下来。就是体现的量力性这一点。

(八)因材施教教学原则

(1)基本涵义

教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

(2)贯彻要求

①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求。

②了解学生，从实际出发进行教学。

③善于发现学生的兴趣、爱好，为学生创造条件。

比如说我们常说的"量体裁衣""对症下药"等都是体现的这一点。