2018年湖南益阳教师招聘考试公共基础资料（179）

 六、巩固性原则

巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。

俗语古语：学而时习之。温故而知新。学习不巩固就犹如把流水泼到一个筛子上。

七、量力性原则

量力性原则又叫可接受性原则，是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

俗语古语：语知而不知，虽舍之可也。

八、因材施教原则

中学生个体之间往往存在着知识基础、学习能力、智力水平以及思维方式的差异，因此教师的教学要处理好统一要求与因材施教的关系。教学既要面向全体学生，提出统一的学习要求，促进他们在德、智、体诸方面全面发展，又要针对学生的个别差异，采取多种不同的教学措施，使学生的才能和个性得到健康发展。贯彻这一原则，教师首先要深入了解学生的发展特点和能力水平，然后坚持集体教学和个别指导相结合的方式进行教学。

俗语古语：一把钥匙开一把锁。量体裁衣。

例题：教学过程中，我们要遵循学生身心发展的顺序性，这体现出了( )教学原则。

A.直观性教学原则 B.启发性教学原则

C.循序渐进教学原则 D.巩固性教学原则

【答案】C。人的身心发展规律中的顺序性要求我们要按照学生的发展来进行教学，符合循序渐进的教学原则。